Actualités

Le 11 septembre 2026, La Compagnie des Papillons Bleus a cessé toute reconnaissance institutionnelle de Terrasse-Vaudreuil. L’article documente également le rôle de Yenny Vega Cárdenas et de l’OIDN, l’absence de mandat institutionnel, les rectifications médiatiques et le différend relatif au communiqué municipal du 21 août 2026....

Une commune ou un EPCI de Polynésie française peut adopter la Déclaration universelle des droits de l’Arbre et les Quinze Engagements. Ce cadre juridique spécifique analyse le statut d’autonomie, la réforme organique de 2026, l’article 43 II, le droit polynésien de l’environnement et de l’aménagement, les PGA, le SAGE, la commande publique et les modalités...

Mise à jour institutionnelle concernant Terrasse-Vaudreuil, la résolution no 2026-06-111 adoptée le 9 juin 2026 et le communiqué municipal du 21 août 2026. Cette publication distingue le précédent historique, le cadre institutionnel de la Déclaration universelle des droits de l’Arbre, la dissociation annoncée par la Municipalité et le statut propre de la résolution....

Une haie ancienne peut-elle réellement être remplacée par une plantation nouvelle ? À partir du nouveau régime français de la haie, cette analyse confronte le droit de la compensation à la réalité biologique : maturité, biodiversité, sols, continuités écologiques et temps nécessaire à la récupération des fonctions du vivant....

Come può un Comune italiano adottare ufficialmente la Déclaration universelle des droits de l’Arbre e i Quindici Impegni? Quadro giuridico italiano, Umbria e caso Corciano. Comment une commune italienne peut-elle adopter officiellement la Déclaration universelle des droits de l’Arbre et les Quinze Engagements ? Cadre juridique italien, Ombrie et cas concret de Corciano....

FR — Une espèce menacée n’est pas nécessairement juridiquement protégée ; un arbre protégé n’appartient pas nécessairement à une espèce menacée. Cet article doctrinal distingue menace scientifique, protection juridique et reconnaissance de l’Arbre par la Déclaration universelle des droits de l’Arbre. EN — A threatened species is not necessarily legally protected; a protected tree does not...

**NORSK — BOKMÅL** Kan en norsk kommune eller fylkeskommune vedta Universal Declaration of Tree Rights og de 15 forpliktelsene? Denne juridiske og institusjonelle analysen undersøker hvordan norsk kommunalrett, planlegging, naturmangfold, skogbruk og offentlige anskaffelser kan gi grunnlag for en gradvis lokal gjennomføring. **ENGLISH** Can a Norwegian municipality or county authority adopt the Universal Declaration of Tree Rights and...

FR — Que signifie réellement reconnaître des droits à l’Arbre ? Cet article doctrinal de référence précise leur nature, leur portée et leur effectivité dans la Déclaration universelle des droits de l’Arbre, en distinguant principes, droits, obligations, personnalité juridique, représentation, opposabilité et justiciabilité. EN — What does it actually mean to recognise rights of the Tree?...

FR — Que signifie reconnaître l’Arbre comme « être vivant sensible, source de Vie et bien commun de l’humanité » ? Cette analyse approfondit les fondements biologiques, écologiques et juridiques de l’article I de la Déclaration universelle des droits de l’Arbre. EN — What does it mean to recognise the Tree as “a sensitive living being,...

FR — Que signifie « agir avec l’Arbre » ? Cette analyse de l’article III examine la raison, la conscience, la fraternité, la solidarité et la responsabilité humaine, tout en distinguant clairement normativité, force obligatoire, opposabilité et personnalité juridique. EN — What does it mean to “act with the Tree”? This analysis of Article III examines...

FR — Que signifie scientifiquement « De l’existence de l’Arbre dépend la Vie sur la planète » ? Cette synthèse expose les fondements de l’article II : climat, eau, sols, biodiversité, habitabilité, interdépendance écologique et limites d’interprétation. EN — What does “Life on Earth depends upon the existence of the Tree” mean scientifically? This synthesis examines...

ENGLISH — After Hurricane Melissa, restoring Jamaica’s forests cannot be reduced to planting trees. Drawing on more than five decades of Jamaican forest research, this scientific synthesis examines natural regeneration, biological legacies, delayed mortality, invasive species, climate-driven change, mangrove and watershed recovery, and long-term ecological monitoring. It also proposes a new testable working hypothesis: that...

FR — Reconnaître des droits à l’Arbre suppose-t-il nécessairement de lui attribuer une personnalité juridique ? Cet article distingue droits substantiels, personnalité juridique, représentation et qualité pour agir, à partir des expériences de l’Équateur, de la Nouvelle-Zélande, de la Colombie, de l’Espagne et de l’Inde. Il montre comment la Déclaration universelle des droits de l’Arbre...

Français L’Arbre perçoit son environnement, transmet des signaux biologiques, adapte son fonctionnement et interagit avec d’autres organismes. Fondé sur des publications scientifiques internationales, cet article examine les bases scientifiques de la qualification d’« être vivant sensible » retenue par l’article I de la Déclaration universelle des droits de l’Arbre, tout en précisant ce que la science...

Une étude publiée en février 2026 quantifie la contribution des forêts tropicales aux précipitations régionales. Évapotranspiration, recyclage de l’humidité, déforestation et restauration : ces travaux montrent que protéger une forêt, c’est aussi préserver une infrastructure hydrologique vivante....

This article proposes a bilingual Pan-Canadian framework for transforming schoolyards into living climate laboratories. Based on 23 indicators and longitudinal monitoring from T0 to +10 years, it connects climate adaptation, soil and water functions, living systems, education and knowledge transfer while remaining adaptable to Canada’s provincial, territorial, local and Indigenous contexts....

Face au changement climatique, végétaliser une cour d’école ne suffit pas : encore faut-il mesurer ce que la transformation produit réellement. Cet article propose un référentiel français fondé sur 23 indicateurs, un état zéro et un suivi jusqu’à dix ans, articulé aux programmes de l’Éducation nationale, au climat, au sol, à l’eau, au vivant et...