250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development
Identification
- Clé publique
- doi:10.1515/9783111453750-014
- Auteurs
- Katrin Bederna · Claudia Gärtner
- Année déclarée
- 2025
- Langue déclarée
- en
- Type source
- book-chapter
- Première détection
- 2026-11-09T19:10:41.408265+00:00
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- 2026-11-09T19:10:41.408265+00:00
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Résumé documentaire — langue originale
This article explores the intersection of religious education (RE) and activism in the context of sustainable development with a focus on German public schools.It examines how RE can foster ecological awareness and social responsibility among students, encouraging them to engage critically with their faith traditions in the light of contemporary environmental issues.The discussion highlights the challenges educators face in navigating the balance between normative positions and pluralistic perspectives, ultimately advocating for an understanding of RE as a form of "activism for freedom" that empowers students to participate in socio-ecological transformation.
Identifiants
- OPENALEX
- W7124832328
- DOI
- 10.1515/9783111453750-014
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Chapitre d’ouvrage
- Types déclarés par les sources
- book-chapter
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Description bibliographique du livre
Disponibilité non établie
Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
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Citer cette référence
Katrin Bederna; Claudia Gärtner. 250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development. 2025. https://doi.org/10.1515/9783111453750-014
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- Katrin Bederna; Claudia Gärtner. (2025). 250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development. https://doi.org/10.1515/9783111453750-014
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- Katrin Bederna; Claudia Gärtner. 250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development. 2025. https://doi.org/10.1515/9783111453750-014
- ISO 690
- Katrin Bederna; Claudia Gärtner. 250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development. 2025. https://doi.org/10.1515/9783111453750-014
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. 250251How Activist Can Religious Education Be? Reflections on Religious Education for Sustainable Development. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-d2efd7e7a9999d007d484d610046e226/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version 12feae95a0f620e1 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:10:41.408265+00:00
- Auteurs
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Dossiers et relations documentaires
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Source de découverte · https://doi.org/10.1515/9783111453750-014
Source de découverte · https://openalex.org/W7124832328
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Statut documentaire
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