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Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations

Identification

Clé publique
doi:10.1017/aee.2025.10055
Auteurs
Maha Shoaib · Jing Lin
Année déclarée
—
Langue déclarée
en · und
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:05:18.881486+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:10:28.068788+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Department of Counseling, Higher Education, and Special Education, University of Maryland, College Park, College Park, MD, USA · University of Maryland, College Park

Résumé documentaire — langue originale

Abstract Situated amidst the breathtaking Himalayas and the Arabian Sea, Pakistan grapples with escalating environmental challenges, compounded by the impending threat of climate change. This article delves into the imperative of reshaping primary education in Pakistan to address the pressing issues of environmental degradation and biodiversity loss. The article endeavours a content analysis of the themes prevailing in the primary textbooks which uphold anthropocentric and capitalist values. Recognising education as a catalyst for change, the article argues for a paradigm shift, particularly within the realms of primary school science and general knowledge education, by integrating eco-justice pedagogies and contemplative approaches. Prevailing educational paradigms, heavily influenced by Western perspectives, often reinforce anthropocentric and capitalist ideologies that prioritise human exploitation of nature. To address these inherent shortcomings, the article advocates for cultivating a love for nature from an early age as a means of fostering a profound connection between children and the natural world.

Identifiants

DOI
10.1017/aee.2025.10055
ISSN
0814-0626 · 2049-775X
OPENALEX
W4413250128
OPENAIRE
doi_________::fac856301397db8c67a2cc350134d508

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
Article · article
Juridictions étudiées — sources explicites
PK
Entités naturelles mentionnées
Mer

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

DOAJ · Document 1 · Document 2

OpenAIRE · Document 1

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

  • openalex:w1977397032 · CITES
  • openalex:w1982408935 · CITES
  • openalex:w2005763135 · CITES
  • openalex:w201878318 · CITES
  • openalex:w2070197458 · CITES
  • openalex:w2115761332 · CITES
  • openalex:w2148452534 · CITES
  • openalex:w2340852037 · CITES
  • openalex:w2625256495 · CITES
  • openalex:w2750183730 · CITES
  • Anthropocentrism: More than Just a Misunderstood Problem · CITES
  • openalex:w2797035078 · CITES
  • openalex:w2916088383 · CITES
  • openalex:w2948571146 · CITES
  • openalex:w2965973328 · CITES
  • openalex:w2991364112 · CITES
  • openalex:w3117214302 · CITES
  • openalex:w4205664421 · CITES
  • openalex:w4244603191 · CITES
  • openalex:w4251748782 · CITES

0 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Non renseigné
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Sujet étudié dérivé du contexte documentaire explicite
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Maha Shoaib; Jing Lin. Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations. https://doi.org/10.1017/aee.2025.10055

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Maha Shoaib; Jing Lin. Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations. https://doi.org/10.1017/aee.2025.10055
Chicago
Maha Shoaib; Jing Lin. Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations. https://doi.org/10.1017/aee.2025.10055
ISO 690
Maha Shoaib; Jing Lin. Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations. https://doi.org/10.1017/aee.2025.10055

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Representation of Nature and Animals in Pakistan Primary Textbooks and Reimagining Environmental Education for the New Generations. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-c047404d0ae4ca593b69e18a2369a128/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version 874fee0a21871851 · udtr-reference-1.1.2

Titre
DOAJ · source · 2026-11-09T19:05:18.881486+00:00
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:10:28.068788+00:00
Auteurs
DOAJ · source · 2026-11-09T19:05:18.881486+00:00
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Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
Identifiants
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Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
URL source
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OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:10:28.068788+00:00
Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
Année
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:10:28.068788+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:08:22.441837+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:08:22.441837+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:08:22.441837+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

5927dc9cf898004a · 2026-11-09T19:10:28.068788+00:00

23c741e9f0b81388 · 2026-11-09T19:10:28.068788+00:00

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Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

PK ·

University of Maryland, College Park

Jing Lin

Maha Shoaib

Rôles des sources

Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.1017/aee.2025.10055

Source bibliographique / publication d’origine · https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S0814062625100554/type/journal_article

Source de découverte · https://openalex.org/W4413250128

Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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