Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education
Identification
- Clé publique
- doi:10.31538/nzh.v9i3.554
- Auteurs
- Erina Pane · Ahmad Fauzan · Nurnazli Nurnazli · Adam Muhammad Yanis
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
Lampung University · Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Résumé documentaire — langue originale
Environmental crises challenge Islamic educational institutions to translate religious ethics into sustained ecological practice. This study examines how ecological fiqh operates as a pedagogical and institutional mechanism in pesantren education and identifies the conditions that shape its integration. A qualitative multiple-case design was used across ten pesantren in Sumatra and Java. The study analyzed evidence from semi-structured interviews, participatory observations, and curriculum and institutional documents thematically and compared it across cases. Five themes were identified: institutionalization of ecological responsibility, curriculum and pedagogy, internalization of ecological fiqh, institutional capacity and constraints, and resource stewardship. Integration was strongest where Islamic ecological reasoning was connected to experiential learning, repeated routines, student participation, leadership, and material support; where these conditions were weak, practices remained fragmented or extracurricular. Practically, the findings indicate that leaders and educators should align curriculum, teacher development, student responsibilities, and resource-management routines. The study's originality lies in proposing a provisional normative-pedagogical-institutional chain that explains how religious ethics can move from normative meaning to learning, habitual enactment, and environmental stewardship.
Identifiants
- OPENALEX
- W7223262065
- DOI
- 10.31538/nzh.v9i3.554
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
- Types déclarés par les sources
- article
Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.
Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
Relations bibliographiques documentées
Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.
- openalex:w3154463802 · CITES
- openalex:w3199175505 · CITES
- openalex:w3207018007 · CITES
- openalex:w4210580159 · CITES
- openalex:w4210875234 · CITES
- openalex:w4221110419 · CITES
- openalex:w4225405118 · CITES
- openalex:w4281481512 · CITES
- openalex:w4292553291 · CITES
- openalex:w4292689528 · CITES
- openalex:w4295811954 · CITES
- openalex:w4302292861 · CITES
- openalex:w4307900364 · CITES
- openalex:w4316040304 · CITES
- openalex:w4319792784 · CITES
- openalex:w4321375803 · CITES
- openalex:w4321456428 · CITES
- openalex:w4382406417 · CITES
- openalex:w4385273863 · CITES
- openalex:w4386141667 · CITES
0 références entrantes au sein du corpus détecté
Provenance des champs documentaires
Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.
- Titre
- Étayé par une source documentaire
- Publication
- Étayé par une source documentaire
- Auteurs
- Étayé par une source documentaire
- Type documentaire
- Étayé par une source documentaire
- Juridiction
- Non renseigné
- Cour
- Non renseigné
- Autorité émettrice
- Non renseigné
- Éditeur
- Non renseigné
- DOI
- Étayé par une source documentaire
- ISBN
- Non renseigné
- Identifiant officiel
- Non renseigné
- URL source
- Étayé par une source documentaire
- Statut déclaré par la source
- Non renseigné
- Modification / abrogation
- Non renseigné
Citer cette référence
Erina Pane; Ahmad Fauzan; Nurnazli Nurnazli; Adam Muhammad Yanis. Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education. 2026. https://doi.org/10.31538/nzh.v9i3.554
JSON · CSL-JSON · BibTeX · RIS · CSV · JSON-LD ·
APA, Chicago, ISO 690 : formats bibliographiques fondés sur les champs disponibles. OSCOLA / Bluebook : données structurées uniquement ; aucune conformité juridique complète n’est revendiquée sans vérification des éléments nécessaires.
- APA
- Erina Pane; Ahmad Fauzan; Nurnazli Nurnazli; Adam Muhammad Yanis. (2026). Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education. https://doi.org/10.31538/nzh.v9i3.554
- Chicago
- Erina Pane; Ahmad Fauzan; Nurnazli Nurnazli; Adam Muhammad Yanis. Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education. 2026. https://doi.org/10.31538/nzh.v9i3.554
- ISO 690
- Erina Pane; Ahmad Fauzan; Nurnazli Nurnazli; Adam Muhammad Yanis. Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education. 2026. https://doi.org/10.31538/nzh.v9i3.554
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Integrating Ecological Fiqh into Transformative Pesantren Education. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-8a00db3aaf1f5b4194e6bb046c82cf60/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version 175c930bab699bd1 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- Identifiants
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- URL source
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
- ORCID déclarés des auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.
a6bf8cb6e48a743d · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
ee7c9a1783a59b44 · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
fac44e4d1f1d5953 · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
175c930bab699bd1 · 2026-11-09T19:14:03.304877+00:00
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.31538/nzh.v9i3.554
Source de découverte · https://openalex.org/W7223262065
Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.
Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
Cette identité n’est pas encore intégrée à la Bibliothèque juridique.