Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática
Identification
- Clé publique
- doi:10.71041/ecosistema.v3i6.3
- Auteurs
- Getrudys Blanco Quispe · Bernal Mamani Capchiri
- Année déclarée
- 2025
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
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- 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
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Institutions déclarées par la source
Universidad Pública de El Alto
Résumé documentaire — langue originale
This study analyzes university environmental education in Latin America and Bolivia, focusing on its contribution to sustainable development. The central objective was to examine conceptual approaches, implementation strategies, achievements, and persistent challenges through a systematic review conducted under PRISMA guidelines, which included 17 academic studies from databases such as Scopus, SciELO, and Redalyc. The results revealed a paradigmatic dichotomy between critical models (linked to socio-environmental justice and ancestral knowledge) and instrumental approaches (centered on technical competencies). The effectiveness of educational strategies depended on factors such as institutional leadership, faculty training, and contextual adaptation. Advances were identified in community-based projects integrating participatory methodologies and hybrid technologies (traditional and scientific knowledge), although limitations persist in funding and long-term impact assessment. The conclusions highlight the need to articulate both paradigms, prioritizing local ethical frameworks, institutional coherence (alignment between curricula and operational management), and interuniversity collaborative networks. The lack of longitudinal systems to measure sustainable professional practices after graduation and the need for specialized pedagogical training for faculty are underscored. The final contribution to sustainable development requires transforming universities into nodes of socio-environmental innovation by integrating ecological justice into their governance and territorial engagement.
Identifiants
- OPENALEX
- W7153258177
- DOI
- 10.71041/ecosistema.v3i6.3
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
- Types déclarés par les sources
- article
- Juridictions étudiées — sources explicites
- BO
- Entités naturelles mentionnées
- Territoire
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
Relations bibliographiques documentées
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- openalex:w1507893521 · CITES
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- Étayé par une source documentaire
- Publication
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- Auteurs
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- Type documentaire
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- Juridiction
- Sujet étudié dérivé du contexte documentaire explicite
- Cour
- Non renseigné
- Autorité émettrice
- Non renseigné
- Éditeur
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- ISBN
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- Identifiant officiel
- Non renseigné
- URL source
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- Statut déclaré par la source
- Non renseigné
- Modification / abrogation
- Non renseigné
Citer cette référence
Getrudys Blanco Quispe; Bernal Mamani Capchiri. Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática. 2025. https://doi.org/10.71041/ecosistema.v3i6.3
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- Getrudys Blanco Quispe; Bernal Mamani Capchiri. (2025). Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática. https://doi.org/10.71041/ecosistema.v3i6.3
- Chicago
- Getrudys Blanco Quispe; Bernal Mamani Capchiri. Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática. 2025. https://doi.org/10.71041/ecosistema.v3i6.3
- ISO 690
- Getrudys Blanco Quispe; Bernal Mamani Capchiri. Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática. 2025. https://doi.org/10.71041/ecosistema.v3i6.3
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Educación ambiental universitaria en Latinoamérica y Bolivia y su contribución al desarrollo sostenible: Revisión sistemática. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-4f86e8d3d1809a9cd7f25cdc39db8815/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version af725422de07b19d · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
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- ORCID déclarés des auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:53.301696+00:00
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Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
BO ·
Universidad Pública de El Alto
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.71041/ecosistema.v3i6.3
Source de découverte · https://openalex.org/W7153258177
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Statut documentaire
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Bibliothèque
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