Educación ambiental y sostenibilidad: el rol del docente en la formación de una ciudadanía ambiental responsable
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- doi:10.37811/cl_rcm.v10i2.23497
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- Claudia Patricia Leguía Castro · Paula Andrea Pacheco Avendaño · Luis García
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La crisis ambiental contemporánea demanda repensar los modelos educativos que orientan la relación entre sociedad y naturaleza. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la educación ambiental en la formación de una ciudadanía ética, crítica y responsable, desde una perspectiva interdisciplinaria y transformadora. Metodológicamente, se desarrolla bajo un enfoque teórico-reflexivo sustentado en la revisión documental de fuentes académicas recientes y marcos internacionales. Los resultados evidencian que la educación ambiental trasciende la enseñanza de contenidos ecológicos, consolidándose como un proceso cultural, político y ético que promueve el pensamiento crítico, la participación comunitaria y la construcción de valores orientados a la sostenibilidad. Se concluye que el docente desempeña un rol clave como agente transformador, al articular teoría y práctica en la formación de ciudadanos comprometidos con el cuidado del entorno.
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- 10.37811/cl_rcm.v10i2.23497
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Claudia Patricia Leguía Castro; Paula Andrea Pacheco Avendaño; Luis García. Educación ambiental y sostenibilidad: el rol del docente en la formación de una ciudadanía ambiental responsable. 2026. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i2.23497
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Claudia Patricia Leguía Castro
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