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Educar para o bem viver: caminhos para sensibilizar e promover e a sustentabilidade ambiental na escola

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Public canonical key

doi:10.52641/cadcajv11i8.3400

Authors

Maria Siqueira da Costa Bertaioli · Liliane Cristine Schlemer Alcântara

Reported year

2026

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pt

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article

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Universidade do Estado de Mato Grosso

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Vive-se uma crise ambiental que necessita de mudanças urgentes. A forma de colonização instituída mostra-se incapaz de conter ou de minimizar as ações de destruição causadas ao meio ambiente. Esse artigo tem como objetivo investigar como a integração do conceito de Bem Viver na educação ambiental promove a conscientização e práticas sustentáveis entre os estudantes do ensino fundamental, da rede pública municipal da cidade de Vilhena/RO. Metodologicamente utilizou-se da pesquisa bibliográfica de cunho descritiva e exploratório, mediante acesso na base de dados de periódicos da CAPES como: Scielo, Web of Scince, Scopus e Google Acadêmico, com os descritores Good Living e Environmental Education para construção do estado da arte. Na coleta de dados, utilizou-se de questionário semiestruturado, aplicado em três escolas urbanas, uma rural e a Secretaria Municipal de Educação, totalizando- se 28 (vinte e oito) profissionais da educação básica pesquisados. Para análise dos dados utilizou-se da matriz de indicadores de Bem Viver nas dimensões (1) Dimensão Pessoal (harmonia consigo mesmo); (2) Dimensão Social (harmonia com a comunidade de forma integral); e (3) Dimensão Integral (harmonia com a natureza). Os resultados demonstraram que a proposta do Bem Viver inserida no Projeto Político Pedagógico, nas propostas de ensino, no currículo escolar e plano de aula, promovendo entendimento entre os estudantes do ensino fundamental da rede pública sobre a sustentabilidade, incorporando valores éticos, comunitários e culturais. Neste sentido, propõe-se um modelo educativo sob a ótica do Bem Viver, a fim de promover a formação de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a sustentabilidade socioambiental.

Identifiers

OPENALEX

W7166331879

DOI

10.52641/cadcajv11i8.3400

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Scholarship

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OpenAlex · Record 1 · Record 2

• DOI · https://doi.org/10.52641/cadcajv11i8.3400
• OpenAlex · https://openalex.org/W7166331879

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