UDTR Global Rights of Nature Radar

MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH RAMAH LINGKUNGAN MELALUI PEMBIASAAN PEDULI LINGKUNGAN: STUDI KASUS DI MI DARUL HIKMAH BANTARSOKA

Identification

Public canonical key

doi:10.5281/zenodo.23908002

Authors

Ardana Aryo Mukti Wibowo

Reported year

2026

Reported language

id

Source type

article

First detected

2026-11-09T19:14:03.287802+00:00

Last metadata observation

2026-11-09T19:14:03.287802+00:00

Last HTTP verification

Not checked

Institutions reported by the source

Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto

Documentary abstract — original language

Permasalahan lingkungan, khususnya meningkatnya sampah plastik dan rendahnya kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan, menjadi tantangan yang perlu ditangani melalui pendidikan sejak usia dini. Sekolah memiliki peran strategis dalam membentuk kebiasaan dan karakter peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan melalui kegiatan pembelajaran maupun praktik kehidupan sehari-hari. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan budaya sekolah ramah lingkungan melalui pembiasaan peduli lingkungan di MI Darul Hikmah Bantarsoka. Penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang berfokus pada praktik menjaga kebersihan lingkungan sekolah, penggunaan piring yang dapat digunakan kembali di kantin, kebiasaan membawa tumbler, serta pelaksanaan piket kebersihan yang terjadwal dan dimonitoring oleh guru. Berdasarkan pengamatan peneliti, sekolah tersebut memperlihatkan praktik kebersihan yang menonjol melalui kebiasaan melepas sepatu sejak memasuki area sekolah, penggunaan wadah makan yang dapat digunakan kembali, penyediaan tempat minum pribadi, dan keterlibatan peserta didik dalam menjaga kebersihan setelah kegiatan pembelajaran berakhir. Praktik tersebut menunjukkan potensi pembentukan budaya peduli lingkungan melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten. Artikel ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai pentingnya keterlibatan sekolah, guru, dan peserta didik dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang bersih, sehat, serta berkelanjutan. Temuan ini perlu diperdalam melalui pengumpulan data lanjutan agar mekanisme penerapan dan dampaknya dapat dijelaskan secara lebih komprehensif. https://doi.org/10.5281/zenodo.23908002

Identifiers

OPENALEX

W7225195694

DOI

10.5281/zenodo.23908002

Documentary context

Documentary family

Scholarship

Source-reported types

article

Entity mentions are not evidence of legal recognition. Jurisdiction studied is separate from author affiliation country.

Sources

OpenAlex · Record 1 · Record 2 · Record 3

• DOI · https://doi.org/10.5281/zenodo.23908002
• Document · https://journal.edunectica.com/index.php/jps/article/view/176
• OpenAlex · https://openalex.org/W7225195694

Documented bibliographic relations

Source-declared references and links; they do not establish legal support or UGLC qualification. Up to 20 outgoing references are displayed.

• openalex:w4313886269 · CITES
• openalex:w4382991092 · CITES
• openalex:w4390813819 · CITES
• openalex:w4393230054 · CITES
• openalex:w4396495184 · CITES
• openalex:w4401403980 · CITES
• openalex:w4405547448 · CITES
• openalex:w4406588974 · CITES
• openalex:w4409499858 · CITES
• openalex:w4409519339 · CITES
• Ecological Jurisprudence and Character Education: A Study of Implementation in the Adiwiyata Program at Madrasahs · CITES
• openalex:w7160080668 · CITES
• openalex:w7163818075 · CITES
• openalex:w7170502531 · CITES
• openalex:w7202074260 · CITES
• openalex:w7203774556 · CITES

0 incoming references within the detected corpus

Documentary status

Relevance pending

Library

This identity is not yet included in the Legal Library.