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Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems

Identification

Clé publique
doi:10.29333/aquademia/17844
Auteurs
Recep İleri
Année déclarée
2026
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:04:47.587879+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Sakarya University

Pays d’affiliation déclarés

TR

Résumé documentaire — langue originale

Deep environmental education model is key to solving water and environmental problems. We are convinced that solving water and environmental problems is an exciting opportunity to create a better world for future generations. These tools have the potential to remind us of our relationship with nature and human beings. They have the potential to guide us in finding meaning and fostering reconciliation with nature and our fellow human beings. It is also understood that they provide support for scientific and technological bases, and participation in finding solutions is encouraged. Deep environmentalism encourages us to build healthy relationships with the creator, the universe, the environment and human beings. If we do not to be to disaster causing that contradiction between human being and environment, including poverty, racial segregation, and overconsumption. Deep environmentalism or deep environmental education must be applied and put forward logically over century though. Effective ‘deep environmental education model’ should address not only existing environmental issues but also the cultural, economic, religion, philosophy, family, ethics, morality, honesty, sincerity, responsibility, civilization, law, justice, cooperation, participation, human rights, rights of nature, consumer frenzy, living thriftily, political systems, environmentally educated, knowledgeable, believing in science and reason, be data-driven, and reading the book of the universe.

Identifiants

OPENALEX
W7127373888
DOI
10.29333/aquademia/17844
OPENAIRE
doi_________::783ad5ef2fd80f356d5bdaa402eea93a

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
Article · article

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAIRE · Document 1

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

  • openalex:w1971091805 · CITES
  • openalex:w2051866602 · CITES
  • openalex:w2289270062 · CITES
  • openalex:w2760977919 · CITES
  • openalex:w3047016741 · CITES
  • openalex:w4251389313 · CITES
  • openalex:w4327645769 · CITES
  • openalex:w4400649156 · CITES
  • openalex:w4400678746 · CITES
  • openalex:w4402832035 · CITES
  • openalex:w4404316633 · CITES
  • openalex:w4412091847 · CITES
  • openalex:w4417469704 · CITES

0 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Recep İleri. Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems. 2026. https://doi.org/10.29333/aquademia/17844

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Recep İleri. (2026). Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems. https://doi.org/10.29333/aquademia/17844
Chicago
Recep İleri. Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems. 2026. https://doi.org/10.29333/aquademia/17844
ISO 690
Recep İleri. Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems. 2026. https://doi.org/10.29333/aquademia/17844

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Deep environmental education model for solution of existing water and environmental problems. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-fd851257d3962bca7c2a1414ca246c6c/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version 4331cb2433fbf496 · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00
Auteurs
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00
Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
Année
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00
Identifiants
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00
Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
URL source
OpenAIRE · source · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:05:49.197882+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

3bce18c62d0fc2d3 · 2026-11-09T19:06:56.112951+00:00

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Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Sakarya University

Recep İleri

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.29333/aquademia/17844

Source de découverte · https://openalex.org/W7127373888

Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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