Hybridation & ludopédagogie : ouvrir la porte de la réussite aux étudiants – Pédagogie innovante à l’Université de Toulon - Vidéo en collaboration avec l’équipe pédagogique du NCU-Mistral (Nouveaux Cursus à l’Université – Mission Transformation des Licences)

Caroline Regad

Hybridation & ludopédagogie : ouvrir la porte de la réussite aux étudiants – Pédagogie innovante à l’Université de Toulon - Vidéo en collaboration avec l’équipe pédagogique du NCU-Mistral (Nouveaux Cursus à l’Université – Mission Transformation des Licences)

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Clé publique: radar:r-f15d053f409d3d7581359f943fe0aca3
Auteurs: Caroline Regad
Année déclarée: 2025
Langue déclarée: fr
Type source: other
Première détection: 2026-11-14T01:58:37.209351+00:00
Dernière observation des métadonnées: 2026-11-14T01:58:37.209351+00:00
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Institutions déclarées par la source

Droit International Comparé et Européen

Pays d’affiliation déclarés

FR

Résumé documentaire — langue originale

Face aux défis du XXIe siècle, un projet de pédagogie innovante a été mis en œuvre à l’Université de Toulon pour s'adapter à un monde en pleine mutation. Il allie l'hybridation et la ludopédagogie afin de transformer l'enseignement et de favoriser la réussite des étudiants.Ces enseignements novateurs ont été portés par l’enseignante-chercheuse en droit Caroline Regad-Riot, accompagnée par l’équipe pédagogique composée de Rita Borgetto, Mathieu Metzger et Frédérique Pallais.Déployé dans le cadre de NCU Mistral (Nouveaux Cursus à l'Université - Transformation des licences), ce projet rompt avec les pratiques traditionnelles pour proposer des voies novatrices dans la transmission du savoir. Il s'appuie sur une hybridation des cours, alternant le présentiel et le distanciel, pour créer un environnement d'apprentissage à la fois dynamique et complémentaire.Cette vidéo présente l'approche collective et le travail d'équipe qui ont rendu cette transformation possible. Il montre comment le jeu devient un puissant levier pour favoriser l'assimilation et l'engagement. Il met également en lumière les retours des étudiants et de l’équipe pédagogique, qui témoignent d'une expérience enrichissante et de résultats concrets.Ce contenu vise à alimenter les réflexions sur les changements requis dans l'enseignement supérieur, notamment dans la perspective de la Feuille de route de l'Agenda 2030.

Identifiants

OPENALEX: https://openalex.org/W4415967445

Repères documentaires

Famille documentaire: unknown
Types déclarés par les sources: other

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Sources

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Document · https://hal.science/hal-05343156

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Caroline Regad. Hybridation & ludopédagogie : ouvrir la porte de la réussite aux étudiants – Pédagogie innovante à l’Université de Toulon - Vidéo en collaboration avec l’équipe pédagogique du NCU-Mistral (Nouveaux Cursus à l’Université – Mission Transformation des Licences). 2025. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-f15d053f409d3d7581359f943fe0aca3/

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