Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning
Identification
- Clé publique
- doi:10.33093/jclc.2026.6.1.14
- Auteurs
- Lin Zheng
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
University of Portsmouth
Résumé documentaire — langue originale
This paper introduces performative inheritance, the idea that intercultural encounters are shaped not by complete or bounded cultural systems but by the philosophical fragments that individuals carry and re-voice in interaction. It argues that intercultural understanding develops not from certainty or mastery, but from the capacity to remain with doubt, tension, and partial clarity. Everyday exchanges reveal long-standing patterns of balance, conflict, compassion, and responsibility, now articulated through contemporary vocabularies such as sustainability, justice, and care. To render these fragments analytically visible, the study employs academic theatre, a scripted dialogic method that stages a composite vignette in which philosophical fragments drawn from the Yijing, feminist thought, Islamic and Ubuntu-inflected ethics, and Southeast Asian civic ideals such as adat and Rukun Negara confront and recalibrate one another within a single institutional encounter. Rather than resolving difference through harmony, the staged voices interrupt, hesitate, and renegotiate, presenting interculturality as an ongoing effort to test meanings and rebuild connection under conditions of uncertainty. The paper contributes to critical intercultural communication by reframing interculturality as a reflective practice of reasoning, foregrounding how moral expectations are performed, questioned, and adapted in moments of ethical and communicative tension.
Identifiants
- OPENALEX
- W7134812736
- DOI
- 10.33093/jclc.2026.6.1.14
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
- Types déclarés par les sources
- article
Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.
Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
Relations bibliographiques documentées
Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.
- openalex:w1011232681 · CITES
- openalex:w1915595907 · CITES
- openalex:w2036251515 · CITES
- openalex:w2157440380 · CITES
- Creating legal rights for rivers: Lessons from Australia, New Zealand, and India · CITES
- openalex:w2889689616 · CITES
- openalex:w3009758137 · CITES
- openalex:w4231358737 · CITES
- openalex:w4233554911 · CITES
- openalex:w4237055588 · CITES
- openalex:w4242629725 · CITES
- openalex:w7125525369 · CITES
0 références entrantes au sein du corpus détecté
Provenance des champs documentaires
Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.
- Titre
- Étayé par une source documentaire
- Publication
- Étayé par une source documentaire
- Auteurs
- Étayé par une source documentaire
- Type documentaire
- Étayé par une source documentaire
- Juridiction
- Non renseigné
- Cour
- Non renseigné
- Autorité émettrice
- Non renseigné
- Éditeur
- Non renseigné
- DOI
- Étayé par une source documentaire
- ISBN
- Non renseigné
- Identifiant officiel
- Non renseigné
- URL source
- Étayé par une source documentaire
- Statut déclaré par la source
- Non renseigné
- Modification / abrogation
- Non renseigné
Citer cette référence
Lin Zheng. Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning. 2026. https://doi.org/10.33093/jclc.2026.6.1.14
JSON · CSL-JSON · BibTeX · RIS · CSV · JSON-LD ·
APA, Chicago, ISO 690 : formats bibliographiques fondés sur les champs disponibles. OSCOLA / Bluebook : données structurées uniquement ; aucune conformité juridique complète n’est revendiquée sans vérification des éléments nécessaires.
- APA
- Lin Zheng. (2026). Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning. https://doi.org/10.33093/jclc.2026.6.1.14
- Chicago
- Lin Zheng. Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning. 2026. https://doi.org/10.33093/jclc.2026.6.1.14
- ISO 690
- Lin Zheng. Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning. 2026. https://doi.org/10.33093/jclc.2026.6.1.14
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Performative Inheritance through Academic Theatre: Reframing Intercultural Communication as Reflective Reasoning. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-cedaed6c131f8e36d84dcfa9a3d0f3d0/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version 3b0cbee40c752850 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- Identifiants
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
- URL source
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.
b5785de919535803 · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
9699a5d6849654b3 · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
5db0489115cbf2cf · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
3b0cbee40c752850 · 2026-11-09T19:18:30.339620+00:00
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.33093/jclc.2026.6.1.14
Source de découverte · https://openalex.org/W7134812736
Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.
Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
Cette identité n’est pas encore intégrée à la Bibliothèque juridique.