Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas
Identification
- Clé publique
- doi:10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
- Auteurs
- Jorge Alejandro Batres Quevedo
- Année déclarée
- 2020
- Langue déclarée
- es
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-10T13:56:29.673619+00:00
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- 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
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Résumé documentaire — langue originale
Desde sus orígenes, la educación ambiental ha atravesado tres etapas: en la década de los años setenta se definen sus dimensiones, propósitos e intenciones más importantes; en los años ochenta se integra el concepto de sostenibilidad y en los años noventa queda supeditada a los fines del desarrollo sostenible. En los años sucesivos, no se identifica una nueva tendencia, pero se hacen visibles sus problemas más importantes: institucionalización, escolarización y activismo ambiental. Con el objetivo de contribuir a la solución de estos y otros problemas detectados, el artículo recoge una experiencia de aproximación participativa, originada en el trabajo comunitario y la práctica docente, denominada educación ambiental situada (EAs), que busca cumplir con tres fines: propiciar el uso de metodologías participativas para resolver, en parte, la escolarización e institucionalización; concebir a la educación ambiental como un proceso educativo integral, situado y significativo, que trasciende el activismo ambiental; promover una ética ambiental de responsabilidad en la relación ser humano-naturaleza. El resultado más importante del marco conceptual de la educación situada es la validación de una metodología para educar ambientalmente en lugares específicos y con la participación de las personas involucradas.
Identifiants
- OPENALEX
- W3131923014
- DOI
- 10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
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- article
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
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- Non renseigné
Citer cette référence
Jorge Alejandro Batres Quevedo. Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas. 2020. https://doi.org/10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
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- Jorge Alejandro Batres Quevedo. (2020). Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas. https://doi.org/10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
- Chicago
- Jorge Alejandro Batres Quevedo. Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas. 2020. https://doi.org/10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
- ISO 690
- Jorge Alejandro Batres Quevedo. Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas. 2020. https://doi.org/10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Educación ambiental en el lugar de interés y con la participación de las personas. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-b6c7cce8784906a4e680b9ac8d481d58/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version cc1cdc8a23ff8121 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
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cc1cdc8a23ff8121 · 2026-11-10T13:56:29.673764+00:00
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Jorge Alejandro Batres Quevedo
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.17141/letrasverdes.28.2020.4719
Source de découverte · https://openalex.org/W3131923014
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