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The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age

Identification

Clé publique
doi:10.1007/s42438-024-00461-9
Auteurs
Robert A. Ellis
Année déclarée
2024
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Griffith University

Pays d’affiliation déclarés

AU

Résumé documentaire — langue originale

Abstract The executive leadership of universities internationally faces significant uncertainty in how to respond to ongoing technological innovation in a postdigital age. The current rapid progress in generative artificial intelligence (GAI) is exacerbating their plight. This study uses emergent research on GAI in learning and teaching to problematise the challenges of university education leadership in the face of such disturbances to core academic work. Considering the benefits and risks associated with the design of GAI, its inclusion in learning and teaching, and how it is reconfiguring the design of degree programmes and the strategies of local leaders providing support services through university organisational structures, this paper offers a principled ecosystemic approach to leadership that considers key elements for effective strategy implementation. The interrelatedness of strategy, governance, policy, management, and investment are discussed and a way forward for effective education leadership in a context of uncertainty is offered.

Identifiants

OPENALEX
W4392110025
DOI
10.1007/s42438-024-00461-9
HANDLE
10072/436161

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article
Entités naturelles mentionnées
Écosystème

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2 · Document 3

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

  • openalex:w1528871119 · CITES
  • openalex:w1978033787 · CITES
  • openalex:w1980321300 · CITES
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0 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Robert A. Ellis. The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age. 2024. https://doi.org/10.1007/s42438-024-00461-9

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Robert A. Ellis. (2024). The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age. https://doi.org/10.1007/s42438-024-00461-9
Chicago
Robert A. Ellis. The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age. 2024. https://doi.org/10.1007/s42438-024-00461-9
ISO 690
Robert A. Ellis. The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age. 2024. https://doi.org/10.1007/s42438-024-00461-9

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. The Education Leadership Challenges for Universities in a Postdigital Age. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-af20a6b13278aaa09dc1487e50950225/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version 4d8ea97639c7e01d · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
Auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
Année
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
Identifiants
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00
URL source
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

5879bbe103be3b62 · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00

9a32843831e59447 · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00

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4d8ea97639c7e01d · 2026-11-09T19:04:47.764815+00:00

Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Griffith University

Robert A. Ellis

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.1007/s42438-024-00461-9

Source de découverte · https://hdl.handle.net/10072/436161

Source de découverte · https://openalex.org/W4392110025

Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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