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Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution

Identification

Clé publique
doi:10.1080/2331186x.2026.2733468
Auteurs
I Wayan Sukabawa · I Wayan Gunada · Putu Gede Asnawa Dikta · Gusti Ngurah Ketut Putera
Année déclarée
2026
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram · Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Résumé documentaire — langue originale

Environmental damage in Indonesia is an major issue because it is driven by economic interests and the perception that humans are superior to nature. This paradigm must change through integrating ecological understanding into inclusive religious education. The purpose of the research is to analyze how prospective Hindu teachers perceive the importance of ecotheology in the Hindu religious education system. The research used a qualitative grounded theory approach and collected data through surveys and interviews with 22 prospective religious teachers and students. Based on the data, 90% of participants believe it is very important to integrate the concept of ecotheology into Hindu religious learning through habituation and exemplary processes that incorporate the values of local wisdom. This provides an understanding that, for prospective religious teachers, the internalization of ecotheology in schools is very important, so that maintaining nature becomes a principle of life and a manifestation of religious behavior. It is hoped that the research will serve as a reference for future research and as a practical guide for developing an inclusive curriculum that integrates the concept of ecotheology into Hindu religious learning.

Identifiants

OPENALEX
W7220441374
DOI
10.1080/2331186x.2026.2733468

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

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  • openalex:w1902946753 · CITES
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Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

I Wayan Sukabawa; I Wayan Gunada; Putu Gede Asnawa Dikta; Gusti Ngurah Ketut Putera. Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution. 2026. https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2733468

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I Wayan Sukabawa; I Wayan Gunada; Putu Gede Asnawa Dikta; Gusti Ngurah Ketut Putera. (2026). Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution. https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2733468
Chicago
I Wayan Sukabawa; I Wayan Gunada; Putu Gede Asnawa Dikta; Gusti Ngurah Ketut Putera. Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution. 2026. https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2733468
ISO 690
I Wayan Sukabawa; I Wayan Gunada; Putu Gede Asnawa Dikta; Gusti Ngurah Ketut Putera. Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution. 2026. https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2733468

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Integrating the concept of ecotheology into Hindu religious education in the perceptions of prospective Hindu religion teachers and pedagogical strategies in Hindu religious higher education institution. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-9bc928dc48fc6a9ad455a16c23695929/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version 372b8dd5caf7d613 · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
Auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
Année
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
Identifiants
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
URL source
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

088b1595e922a066 · 2026-11-09T19:14:45.215945+00:00

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Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Gusti Ngurah Ketut Putera

I Wayan Gunada

I Wayan Sukabawa

Putu Gede Asnawa Dikta

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.1080/2331186x.2026.2733468

Source de découverte · https://openalex.org/W7220441374

Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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