Entre heróis e heroínas no Pantanal: aspectos currículo-pedagógicos das fantasias da escola de samba mirim de Corumbá (MS)
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- Clé publique
- doi:10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
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- Cleverson Moraes da Silva · Tiago Duque
- Année déclarée
- 2026
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- pt
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- article
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- 2026-11-09T19:12:06.811841+00:00
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Résumé documentaire — langue originale
O artigo analisa o carnaval de Corumbá (MS) a partir dos croquis das fantasias infantis da Escola de Samba Mirim Corumbá do Amanhã, compreendendo-os como artefatos culturais, com currículo e pedagogia cultural. Partindo de uma perspectiva pós-crítica, ancorada nos estudos culturais e na teoria queer, a pesquisa evidencia como esses artefatos produzem e regulam identidades desde a infância, especialmente em torno de gênero e sexualidade, articuladas a outros marcadores sociais, como regionalidade, religiosidade e nacionalidade, em um contexto fronteiriço entre Brasil e Bolívia. A metodologia adotada foi a etnografia digital, com levantamento de dados em ambientes virtuais institucionais e midiáticos entre 2023 e 2024. A análise dos croquis revela que, sob uma aparência lúdica e inocente, as fantasias reforçam normas heteronormativas e binárias, naturalizando performances generificadas e hierarquias culturais, ao mesmo tempo em que silenciam dissidências, como as vinculadas a representações de religiões de matriz africana e a sexualidades não hegemônicas. Conclui-se que as fantasias infantis funcionam como dispositivos disciplinares e protéticos que moldam corpos e subjetividades, mas também podem constituir espaços de tensão e de possibilidade. Reconhecer o carnaval como prática educativa amplia o debate sobre currículo, cultura e poder, apontando seu potencial para experiências mais críticas, plurais e inclusivas.
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- W7167225897
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- 10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
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Citer cette référence
Cleverson Moraes da Silva; Tiago Duque. Entre heróis e heroínas no Pantanal: aspectos currículo-pedagógicos das fantasias da escola de samba mirim de Corumbá (MS). 2026. https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
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- Cleverson Moraes da Silva; Tiago Duque. (2026). Entre heróis e heroínas no Pantanal: aspectos currículo-pedagógicos das fantasias da escola de samba mirim de Corumbá (MS). https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
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- Cleverson Moraes da Silva; Tiago Duque. Entre heróis e heroínas no Pantanal: aspectos currículo-pedagógicos das fantasias da escola de samba mirim de Corumbá (MS). 2026. https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Entre heróis e heroínas no Pantanal: aspectos currículo-pedagógicos das fantasias da escola de samba mirim de Corumbá (MS). Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-97f39393528aeb08eba72b01636c3084/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
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Version 9f21aa8c7a5965c7 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:06.811841+00:00
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Source de découverte · https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v31i71.2131
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