UDTR — Radar mondial des droits de la Nature

Derechos y obligaciones de estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje

Identification

Clé publique

radar:r-94f7396b26cef0a1b3d98cf5741f4530

Auteurs

Norma Esther López Maldonado · Carmen Carolina Ortega Hernández · José Juan Pérez Ramos

Année déclarée

2026

Langue déclarée

es

Type source

article

Première détection

2026-11-13T12:45:47.766288+00:00

Dernière observation des métadonnées

2026-11-13T12:45:47.766288+00:00

Dernière vérification HTTP

Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Universidad Autónoma de Chiapas

Pays d’affiliation déclarés

MX

Résumé documentaire — langue originale

En la era digital, los ambientes virtuales de aprendizaje se han convertido en una herramienta esencial para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. La pandemia por Covid-19 aceleró su adopción y hoy el uso de las llamadas plataformas digitales se ha convertido en una herramienta indispensable para las instituciones de educación. En este contexto, las y los estudiantes de nivel superior no solo participan como usuarios de las tecnologías sino también como sujetos con derechos y obligaciones que rigen su interacción en dichos entornos, por lo que el conocimiento de estos es crucial para garantizar un uso responsable, ético y productivo de las plataformas virtuales. La presente investigación tuvo como objetivo identificar qué tanto conocen las y los estudiantes de una universidad pública respecto a sus derechos y obligaciones al hacer uso de entornos virtuales de aprendizaje. Para ello se realizó una investigación de campo aplicada, de tipo descriptiva-transversal, con enfoque cuantitativo. Los hallazgos principales se centran en que la mayor parte de la muestra menciona conocer sus derechos y obligaciones, pero desconocen cuáles son las leyes que los amparan. Lo anterior invita a reflexionar respecto a la brecha que existe entre la percepción subjetiva del conocimiento y la realidad del dominio del marco legal, aunada a la escasa presencia de estrategias formativas que visibilicen estos temas en las universidades. Esto conlleva a reconocer que es necesario el desarrollo y fortalecimiento de una cultura digital universitaria, con estrategias que articulen la normatividad, la ética y la pedagogía.

Identifiants

OPENALEX

https://openalex.org/W7161630522

DOI

10.33010/ie_rie_rediech.v17i0.2692

Repères documentaires

Famille documentaire

article

Types déclarés par les sources

article

Éditeurs

Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1

• Document · https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v17i0.2692

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

Cette identité n’est pas encore intégrée à la Bibliothèque juridique.