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The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform

Identification

Clé publique
openalex:w2279389261
Auteurs
Thomas E. Carbonneau
Année déclarée
1980
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:14:32.558307+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:14:32.558307+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Pennsylvania State University

Résumé documentaire — langue originale

This article attempts to describe and analyze those events which fostered the historical metamorphosis of the French legal studies curriculum. The predominance of a broad academic approach to law and the concomitant absence of a narrow "trade school" mentality in the French law schools might be attributed to the general organization of higher education in France. One of the primary contentions of this article is that the fundamental character of French legal education, which emphasizes the educating of jurists as opposed to the training of lawyers, is the product of a set of factors which are deeply rooted in French history and are part of the basic intellectual assumptions of French culture. It is the basic thesis of this paper that the French legal studies program provides a model for the long-overdue reform of North American legal education.

Identifiants

OPENALEX
W2279389261

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article

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Sources

OpenAlex · Document 1

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Non renseigné
ISBN
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Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Thomas E. Carbonneau. The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform. 1980. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-880f226cbfe8042ff879fbf67050bf6e/

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Thomas E. Carbonneau. (1980). The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-880f226cbfe8042ff879fbf67050bf6e/
Chicago
Thomas E. Carbonneau. The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform. 1980. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-880f226cbfe8042ff879fbf67050bf6e/
ISO 690
Thomas E. Carbonneau. The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform. 1980. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-880f226cbfe8042ff879fbf67050bf6e/

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. The French Legal Studies Curriculum: Its History and Relevance as a Model for Reform. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-880f226cbfe8042ff879fbf67050bf6e/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Version ec47305074c6b82f · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00
Auteurs
OpenAlex · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00
Année
OpenAlex · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00
Identifiants
OpenAlex · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

3ebf002a491e17b1 · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00

0f5a311f01d48305 · 2026-11-09T19:14:32.558307+00:00

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Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Pennsylvania State University

Thomas E. Carbonneau

Rôles des sources

Source de découverte · https://openalex.org/W2279389261

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Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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