UDTR — Radar mondial des droits de la Nature

Cultura Financiera en Estudiantes de Contabilidad de una Universidad Pública del Perú

Identification

Clé publique

radar:r-84c0b3e3bd7e1c129eeb5e7fb3acbabb

Auteurs

Jhonny Biler Benavides Gálvez · Milord Idrogo Gálvez · Yonel Delgado Requejo · Niler Centurión Fernández · Elferes Sanchez-Bustamante · Carlos Evitt Tapia Idrogo · Fanny del Rocío Idrogo Vásquez

Année déclarée

2026

Langue déclarée

es

Type source

article

Première détection

2026-11-14T02:14:40.592593+00:00

Dernière observation des métadonnées

2026-11-14T02:14:40.592593+00:00

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Institutions déclarées par la source

Universidad Nacional Autónoma de Chota · National University of Cajamarca

Pays d’affiliation déclarés

PE

Résumé documentaire — langue originale

La cultura financiera en los estudiantes de contabilidad es fundamental; constituye la base para el desarrollo de competencias orientadas a la gestión responsable de los recursos económicos y financieros; su fortalecimiento asegura decisiones acertadas, un desempeño profesional ético y competitivo en el ámbito laboral. La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de cultura financiera de los estudiantes de contabilidad de una universidad pública del Perú. Se utilizó una metodología bajo el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo de estudio descriptivo y corte transversal. El estudio se realizó durante el periodo académico 2024-II. La población estuvo conformada por 351 estudiantes de primero a décimo ciclo. La muestra estuvo conformada por 184 estudiantes. Para ello, se aplicó el muestreo estratificado proporcional, considerando como estratos los ciclos. La unidad de análisis fue cada uno de los estudiantes encuestados. Para la recolección de datos, se emplearon la encuesta y el cuestionario como técnicas e instrumentos, respectivamente. Los resultados evidenciaron deficiencias significativas en los conocimientos, habilidades y actitudes financieras de los estudiantes, lo que refleja una brecha entre el perfil profesional esperado y la formación recibida. Se concluye que la cultura financiera de los estudiantes se encuentra en un nivel bajo, lo que limita su capacidad para tomar decisiones acertadas; por ello, se deben replantear estrategias pedagógicas y curriculares mediante la incorporación de metodologías activas y contenidos prácticos que fortalezcan el desarrollo integral de competencias financieras.

Identifiants

OPENALEX

https://openalex.org/W7162795325

DOI

10.37843/rted.v19i1.755

Repères documentaires

Famille documentaire

article

Types déclarés par les sources

article

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1

• Document · https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.755

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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