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Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental

Identification

Clé publique
doi:10.18675/2177-580x.2026-18470
Auteurs
Laísa Freire
Année déclarée
2026
Langue déclarée
pt
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Résumé documentaire — langue originale

O presente artigo é fruto de minha conferência no XII EPEA, e discute como a pesquisa em Educação Ambiental pode se nutrir no diálogo com epistemologias ecológicas, abrindo espaço para conhecimentos e práticas que disputam sentidos no campo; contribuindo para “adiar o fim do mundo”, na perspectiva evocada por Ailton Krenak. Nesse horizonte, destaco como a própria Educação Ambiental brasileira vem se transformando desde o século XX. Primeiro, discuto a conjuntura da emergência climática que convoca a novas pesquisas em Educação Ambiental. Em seguida, compartilho e analiso o papel das experiências na produção de conhecimento, no desenvolvimento de projetos em diferentes territórios latino-americanos. Nesse movimento, indago como tais perspectivas conformam e podem contribuir com a pesquisa em Educação Ambiental, considerando práticas pedagógicas, currículos, territórios e contextos. Por fim, discuto os desafios metodológicos da pesquisa no campo, especialmente no que se refere à produção de conhecimento sensível às dimensões relacionais humanas e mais que humanas e à complexidade socioambiental. Considero que a pesquisa em Educação Ambiental passa por entender como espaço de criação de inéditos-viáveis, convocando à invenção de novos modos de ser e estar no mundo, à valorização e/ou elaboração de epistemes entre humanos, outros-que-humanos (other-than-humans) e a Pacha como sujeitos da Educação Ambiental.

Identifiants

OPENALEX
W7212739776
DOI
10.18675/2177-580x.2026-18470

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article
Entités naturelles mentionnées
Territoire

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

  • openalex:w1999167944 · CITES
  • openalex:w2068485642 · CITES
  • openalex:w2096885696 · CITES
  • openalex:w2301441880 · CITES
  • openalex:w2777020246 · CITES
  • openalex:w2793764863 · CITES
  • openalex:w2996546288 · CITES
  • openalex:w3006835792 · CITES
  • openalex:w3173369421 · CITES
  • openalex:w3189278133 · CITES
  • openalex:w3194112144 · CITES
  • Multispecies, More-Than-Human, Nonhuman, Other-Than-Human · CITES

0 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Laísa Freire. Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. 2026. https://doi.org/10.18675/2177-580x.2026-18470

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Laísa Freire. (2026). Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. https://doi.org/10.18675/2177-580x.2026-18470
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Laísa Freire. Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. 2026. https://doi.org/10.18675/2177-580x.2026-18470
ISO 690
Laísa Freire. Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. 2026. https://doi.org/10.18675/2177-580x.2026-18470

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-7f42f381b3376b93890d6e7003b20595/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version 05b05d45e92117bd · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
Auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
Année
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
Identifiants
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
URL source
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

e09f6adf08e11520 · 2026-11-09T19:15:54.289630+00:00

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Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Laísa Freire

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.18675/2177-580x.2026-18470

Source de découverte · https://openalex.org/W7212739776

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Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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