Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria
Identification
- Clé publique
- radar:r-7e117f3efd77ee8e7d8fc0bd6c47b348
- Auteurs
- Cesar Enrique Andraus Quintero · Andy Enrique Cevallos Puya · Vladimiro Xavier Jácome Paredes
- Année déclarée
- 2025
- Langue déclarée
- es
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-13T12:44:29.630548+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-13T12:44:29.630548+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
Universidad San Gregorio de Portoviejo · Universidad Estatal del Sur de Manabi
Pays d’affiliation déclarés
EC
Résumé documentaire — langue originale
El presente estudio analizó el impacto del contenido audiovisual en la estrategia de comunicación digital de la Universidad San Gregorio de Portoviejo en su cuenta oficial de Instagram (@usgpoficial) durante el período de enero a junio de 2023. El objetivo fue evaluar la efectividad de dicho contenido en la generación de compromiso y el fortalecimiento de la imagen institucional. Se empleó una metodología mixta, con un enfoque cuantitativo basado en métricas de interacción (me gusta, comentarios, alcance e impresiones) y un análisis cualitativo del tipo de contenido publicado. Los resultados revelaron que las publicaciones audiovisuales, aunque representaron solo el 21,2 % del total, generaron mayor interacción promedio y un alcance significativamente superior en comparación con imágenes estáticas y carruseles. Sin embargo, la interacción activa, medida por comentarios, fue limitada. El contenido relacionado con servicios generales promovió mayor participación activa, mientras que las ofertas académicas provocaron respuestas más pasivas. Estos hallazgos subrayan la necesidad de equilibrar el contenido informativo y audiovisual para optimizar la comunicación institucional. El estudio concluye que una estrategia digital integrada, basada en métricas y ajustada a las preferencias de la audiencia, es clave para fortalecer la presencia institucional en redes sociales y servir como modelo para otras instituciones educativas.
Identifiants
- OPENALEX
- https://openalex.org/W4409995418
- DOI
- 10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
Repères documentaires
- Famille documentaire
- article
- Types déclarés par les sources
- article
- Éditeurs
- Universidad Técnica de Manabí
Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.
Sources
OpenAlex · Document 1
Citer cette référence
Cesar Enrique Andraus Quintero; Andy Enrique Cevallos Puya; Vladimiro Xavier Jácome Paredes. Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria. 2025. https://doi.org/10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
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- APA
- Cesar Enrique Andraus Quintero; Andy Enrique Cevallos Puya; Vladimiro Xavier Jácome Paredes. (2025). Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria. https://doi.org/10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
- Chicago
- Cesar Enrique Andraus Quintero; Andy Enrique Cevallos Puya; Vladimiro Xavier Jácome Paredes. Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria. 2025. https://doi.org/10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
- ISO 690
- Cesar Enrique Andraus Quintero; Andy Enrique Cevallos Puya; Vladimiro Xavier Jácome Paredes. Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria. 2025. https://doi.org/10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
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UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Impacto del contenido audiovisual en Instagram para el engagement de la imagen institucional universitaria. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-7e117f3efd77ee8e7d8fc0bd6c47b348/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.33936/ecasinergia.v16i1.6683
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Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
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