Visual narratives in environmental education
Identification
- Clé publique
- doi:10.32674/dqv9yn20
- Auteurs
- Mariana Betzabeth Pelayo Pérez · Christian Leobardo Martínez Aguilera · Cinthya Magally Gómez Sánchez
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
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- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
Universidad Autónoma de Nayarit · Universidad Veracruzana
Résumé documentaire — langue originale
This article examines the relationship between art, ecology, and education in the context of the Anthropocene, focusing on visual narratives as ethical-political devices oriented toward environmental justice. The study adopts a qualitative, interpretive approach based on a semiotic-discursive analysis of three short films produced by students in the course Art, Nature, and Ecology at the Autonomous University of Nayarit. The findings show that the process of creating these audiovisual works enabled students to construct a visual and sonic grammar through which they represent the socio-environmental crisis as a structural, everyday, and normalized phenomenon, articulated through aesthetics of devastation, slow violence, and critiques of anthropocentrism. In addition, aesthetic and narrative resources mobilize affective and sensory dimensions that foster the development of critical environmental awareness. In this sense, audiovisual production functions as a pedagogical device that not only represents ecological crisis but makes it perceptible, promoting reflection, memory, and collective responsibility.
Identifiants
- OPENALEX
- W7162409177
- DOI
- 10.32674/dqv9yn20
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
- Types déclarés par les sources
- article
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
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- openalex:w3097529781 · CITES
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- Non renseigné
- Modification / abrogation
- Non renseigné
Citer cette référence
Mariana Betzabeth Pelayo Pérez; Christian Leobardo Martínez Aguilera; Cinthya Magally Gómez Sánchez. Visual narratives in environmental education. 2026. https://doi.org/10.32674/dqv9yn20
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- Mariana Betzabeth Pelayo Pérez; Christian Leobardo Martínez Aguilera; Cinthya Magally Gómez Sánchez. (2026). Visual narratives in environmental education. https://doi.org/10.32674/dqv9yn20
- Chicago
- Mariana Betzabeth Pelayo Pérez; Christian Leobardo Martínez Aguilera; Cinthya Magally Gómez Sánchez. Visual narratives in environmental education. 2026. https://doi.org/10.32674/dqv9yn20
- ISO 690
- Mariana Betzabeth Pelayo Pérez; Christian Leobardo Martínez Aguilera; Cinthya Magally Gómez Sánchez. Visual narratives in environmental education. 2026. https://doi.org/10.32674/dqv9yn20
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Visual narratives in environmental education. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-792c7db30423de133e36b7f32c5ea1c6/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version b4e594198da0f331 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
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7a5336f105b43fbf · 2026-11-09T19:11:23.056913+00:00
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Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Universidad Autónoma de Nayarit
Christian Leobardo Martínez Aguilera
Mariana Betzabeth Pelayo Pérez
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.32674/dqv9yn20
Source de découverte · https://openalex.org/W7162409177
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Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
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