Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa
Identification
- Clé publique
- radar:r-7641c45acd7cc9914f3e474bce8da2d2
- Auteurs
- Vhonani Ṋetshandama
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- en
- Type source
- book-chapter
- Première détection
- 2026-11-13T12:50:51.815187+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-13T12:50:51.815187+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
University of Venda
Pays d’affiliation déclarés
ZA
Résumé documentaire — langue originale
This chapter examines how South African higher education can reimagine community engagement (CE) as a deliberate practice for cultivating humanity, understood as empathy, dignity, respect, reciprocity, and reflexivity. Drawing on Ubuntu philosophy, reflexive scholarship and intergenerational mentorship, the chapter argues that the predominance of transactional and output-driven approaches in universities has constrained the development of humane, inclusive, and socially responsive academic cultures. I position CE as a critical space within higher education where relational, ethical, and transformative practices can take root, enabling institutions to align their scholarly obligations with their moral and civic responsibilities. Through Ubuntu-informed relationality, mentorship, and inclusive pedagogies, a framework for cultivating humanity emerges, one that challenges epistemic hierarchies and affirms community expertise. Despite its transformative potential, CE remains undervalued and inconsistently institutionalised. The chapter concludes by proposing an integrated approach that foregrounds relational ethics, scholarly reflexivity and mentorship as foundational commitments for universities aspiring to embed humanity at the centre of their engagement with communities.
Identifiants
- OPENALEX
- https://openalex.org/W7160667550
- DOI
- 10.21504/2rnxc103
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Chapitre d’ouvrage
- Types déclarés par les sources
- book-chapter
Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.
Description bibliographique du livre
- Date de publication déclarée
- 2026-01-01
Disponibilité non établie
Sources
OpenAlex · Document 1
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Vhonani Ṋetshandama. Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa. 2026. https://doi.org/10.21504/2rnxc103
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- Vhonani Ṋetshandama. (2026). Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa. https://doi.org/10.21504/2rnxc103
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- Vhonani Ṋetshandama. Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa. 2026. https://doi.org/10.21504/2rnxc103
- ISO 690
- Vhonani Ṋetshandama. Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa. 2026. https://doi.org/10.21504/2rnxc103
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UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Cultivating Humanity: Reflexivity in Higher Education Community Engagement in South Africa. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-7641c45acd7cc9914f3e474bce8da2d2/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Données de cette version figée
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Rôles des sources
Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.21504/2rnxc103
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