Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China
Identification
- Clé publique
- doi:10.37870/joqie.v15i26.478
- Auteurs
- Isaiah Mmatipe Sefoka
- Année déclarée
- 2025
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Institutions déclarées par la source
University of Limpopo
Résumé documentaire — langue originale
The attainment of quality education improves the quality of lives of the citizens. Moreover, it enables citizens to exercise other constitutional rights that nature their livelihood. This to note, the right to education as encapsulated in section 29 of the 1996 Constitution remain fundamental and worth protection. Against this backdrop, realizing quality education in South Africa remains a perennial discomfort to the educational sector. This calls for the adoption of valuable lessons from other jurisdiction in an attempt to fulfilled and realize this fundamental right. This view is buttressed by section 39 of the 1996 Constitution which promotes the reflection of international law as well as foreign law by the judiciary, tribunal or forum when construing any right in the Bill of Rights. This section provides the courts with the opportunity to consider international and foreign laws and apply it as and when a need arises and where appropriate. It provides that “when interpreting the Bill of Rights, a court, tribunal or forum must consider international law and may consider foreign law” (Constitution, 1996). Hence the necessity to draw lessons from other countries to realize quality education in South Africa.
Identifiants
- OPENALEX
- W7117354106
- DOI
- 10.37870/joqie.v15i26.478
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
- Types déclarés par les sources
- article
- Juridictions étudiées — sources explicites
- CN · ZA
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
Provenance des champs documentaires
Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.
- Titre
- Étayé par une source documentaire
- Publication
- Étayé par une source documentaire
- Auteurs
- Étayé par une source documentaire
- Type documentaire
- Étayé par une source documentaire
- Juridiction
- Sujet étudié dérivé du contexte documentaire explicite
- Cour
- Non renseigné
- Autorité émettrice
- Non renseigné
- Éditeur
- Non renseigné
- DOI
- Étayé par une source documentaire
- ISBN
- Non renseigné
- Identifiant officiel
- Non renseigné
- URL source
- Étayé par une source documentaire
- Statut déclaré par la source
- Non renseigné
- Modification / abrogation
- Non renseigné
Citer cette référence
Isaiah Mmatipe Sefoka. Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China. 2025. https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.478
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- APA
- Isaiah Mmatipe Sefoka. (2025). Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China. https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.478
- Chicago
- Isaiah Mmatipe Sefoka. Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China. 2025. https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.478
- ISO 690
- Isaiah Mmatipe Sefoka. Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China. 2025. https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.478
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Unmasking the realization of quality education in South Africa: Eminent lessons from China. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-69031733620e6b3acc5d8b9210a2bbab/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Provenance par champ et version de la notice
Version cd08d0a355471641 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- Identifiants
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- URL source
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
- ORCID déclarés des auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
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a346ba25c340e3ed · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
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dae9ef5c7e27bda6 · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
cd08d0a355471641 · 2026-11-09T19:14:29.795108+00:00
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source de découverte · https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.478
Source de découverte · https://openalex.org/W7117354106
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Statut documentaire
Publication académique détectée
Bibliothèque
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