Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial
Identification
- Clé publique
- doi:10.5209/ritie.109068
- Auteurs
- Larraitz Altuna Gabilondo
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
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- 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
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University of the Basque Country
Résumé documentaire — langue originale
In the context of the climate emergency, this study aims to provide a theoretical foundation for outdoor education through an eco-social perspective. The methodological strategy involves examining how education professionals conceive of, experience and pedagogically convey what they refer to as ‘nature’, and how the connection with nature is redefined from an eco-social perspective. To this end, the first step is to conceptually define the forest school as a form of outdoor education and to highlight the importance of connecting with nature. Next, the author discusses some theoretical approaches which enrich outdoor education in eco-pedagogical terms, such as: the posthuman turn, wild pedagogies, eco-constructivism, landscape pedagogy and the eco-social perspective. This paper, then, advocates a Gaian conception of nature, which includes relational aspects, and puts forward the thesis that a forest school with an eco-social approach is characterized by the integration of connections and disconnections with nature. The main conclusion is that it is only by overcoming fictitious disconnections, dissociations and blind spots that we can fully grasp the socio-environmental crisis in its systemic structure. Consequently, the paper promotes an outdoor educational approach that combines direct contact with natural environments through play – to foster a strong sense of belonging – with learning experiences that provide a deeper understanding of eco-dependent and interdependent dynamics.
Identifiants
- OPENALEX
- W7171804384
- DOI
- 10.5209/ritie.109068
Repères documentaires
- Famille documentaire
- Doctrine
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- article
- Entités naturelles mentionnées
- Forêt · Paysage
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
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Citer cette référence
Larraitz Altuna Gabilondo. Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial. 2026. https://doi.org/10.5209/ritie.109068
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- Larraitz Altuna Gabilondo. (2026). Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial. https://doi.org/10.5209/ritie.109068
- Chicago
- Larraitz Altuna Gabilondo. Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial. 2026. https://doi.org/10.5209/ritie.109068
- ISO 690
- Larraitz Altuna Gabilondo. Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial. 2026. https://doi.org/10.5209/ritie.109068
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Integrando conexiones y desconexiones con la naturaleza. Una propuesta de educación al aire con enfoque ecosocial. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-54416c62d218f7f2eff6b50b67f6903f/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
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Version 272db6a76d7d75e6 · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:16.971199+00:00
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Données de cette version figée
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University of the Basque Country
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Source de découverte · https://doi.org/10.5209/ritie.109068
Source de découverte · https://openalex.org/W7171804384
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