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UDTR — Radar mondial des droits de la Nature

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Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation

Identification

Clé publique
doi:10.3917/rtm.223.0067
Auteurs
Sophie Lewandowski
Année déclarée
2015
Langue déclarée
fr
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:11:18.392030+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:19:37.855605+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Résumé documentaire — langue originale

Représentative des aléas des curricula mondialisés, l'éducation relative à l'environnement (ERE) a été remplacée à partir des années 2000 par l'éducation au développement durable (EDD).Dans certains pays, l'EDD est rejetée au profit d'un paradigme qui se veut endogène et décolonisé : le Vivir bien, qui présente une vision biocentrée et spirituelle des relations homme-nature.L'exemple bolivien montre cependant que le Vivir bien et sa réforme curriculaire sont en réalité hybridés.D'une part, ils ont été élaborés à partir d'acquis historiques relevant d'une multiplicité d'échanges transnationaux et, d'autre part, les enseignants adoptent des positions hétérogènes liées à leurs formations et à la variété de leurs convictions scientifiques, religieuses et écologiques.

Identifiants

OPENALEX
W2104036153
DOI
10.3917/rtm.223.0067

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

    2 références entrantes au sein du corpus détecté

    Provenance des champs documentaires

    Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

    Titre
    Étayé par une source documentaire
    Publication
    Étayé par une source documentaire
    Auteurs
    Étayé par une source documentaire
    Type documentaire
    Étayé par une source documentaire
    Juridiction
    Non renseigné
    Cour
    Non renseigné
    Autorité émettrice
    Non renseigné
    Éditeur
    Non renseigné
    DOI
    Étayé par une source documentaire
    ISBN
    Non renseigné
    Identifiant officiel
    Non renseigné
    URL source
    Étayé par une source documentaire
    Statut déclaré par la source
    Non renseigné
    Modification / abrogation
    Non renseigné

    Citer cette référence

    Sophie Lewandowski. Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation. 2015. https://doi.org/10.3917/rtm.223.0067

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    APA
    Sophie Lewandowski. (2015). Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation. https://doi.org/10.3917/rtm.223.0067
    Chicago
    Sophie Lewandowski. Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation. 2015. https://doi.org/10.3917/rtm.223.0067
    ISO 690
    Sophie Lewandowski. Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation. 2015. https://doi.org/10.3917/rtm.223.0067

    UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Les savoirs scolaires entre mondialisation, décolonisation et hybridation. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-4eb14676f18cd47ba3a2176700b86dce/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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    Provenance par champ et version de la notice

    Version 5d214726c88f495a · udtr-reference-1.1.2

    Titre
    OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00
    Auteurs
    OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00
    Année
    OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00
    Identifiants
    OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00
    URL source
    OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00

    L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

    3189b556aafc2615 · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00

    fc11a4791d1b4da6 · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00

    a3f6053faee194c4 · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00

    5d214726c88f495a · 2026-11-09T19:19:37.855605+00:00

    Données de cette version figée

    Dossiers et relations documentaires

    Sophie Lewandowski

    Rôles des sources

    Source de découverte · https://doi.org/10.3917/rtm.223.0067

    Source de découverte · https://openalex.org/W2104036153

    Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

    Statut documentaire

    Pertinence à examiner

    Bibliothèque

    Cette identité n’est pas encore intégrée à la Bibliothèque juridique.

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