DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
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- Clé publique
- radar:r-48b200d3f21455d99717348bfc82058b
- Auteurs
- Amanda Rodrigues · Eveline Borges Vilela-Ribeiro
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- pt
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-13T12:43:21.151821+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-13T12:43:21.151821+00:00
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- Non effectuée
Résumé documentaire — langue originale
A educação inclusiva como paradigma educacional transcende a transmissão do conhecimento, tendo como um dos seus norteadores ambientes de aprendizagem que acolham a todos de maneira efetiva. Nas últimas décadas o processo pedagógico de fortalecimento da educação inclusiva progrediu significativamente, entretanto, mesmo respaldada por documentos internacionais como a declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) e pela legislação brasileira, ainda apresenta algumas adversidades. Diante desse cenário, o presente estudo tem como objetivo analisar dissertações e teses brasileiras que investigam os desafios enfrentados pelas escolas para a efetivação da educação inclusiva. O estudo é de caráter bibliográfico caracterizado como uma pesquisa qualitativa e documental contribuindo para identificar lacunas nas políticas públicas e propor caminhos para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e que possam ter melhor funcionamento dentro da realidade escolar.
Identifiants
- OPENALEX
- https://openalex.org/W7139977275
- DOI
- 10.56579/rei.v8i2.2516
Repères documentaires
- Famille documentaire
- article
- Types déclarés par les sources
- article
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Sources
OpenAlex · Document 1
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Amanda Rodrigues; Eveline Borges Vilela-Ribeiro. DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2026. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
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- APA
- Amanda Rodrigues; Eveline Borges Vilela-Ribeiro. (2026). DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
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- Amanda Rodrigues; Eveline Borges Vilela-Ribeiro. DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2026. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
- ISO 690
- Amanda Rodrigues; Eveline Borges Vilela-Ribeiro. DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2026. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
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UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. DESAFIOS E LACUNAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-48b200d3f21455d99717348bfc82058b/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
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Statut documentaire
Pertinence à examiner
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