How Do Infants Experience Caregiving?
Identification
- Clé publique
- radar:r-418558ce277551bd78770ee54b2e32e0
- Auteurs
- Ashley J Thomas · Christina Steele · Alison Gopnik C · Rebecca R. Saxe
- Année déclarée
- 2025
- Langue déclarée
- en
- Type source
- article
- Première détection
- 2026-11-14T02:33:11.685740+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-14T02:33:11.685740+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Résumé documentaire — langue originale
Abstract Almost all of human infants’ experience and learning takes place in the context of caregiving relationships. This essay considers how infants understand the care they receive. We begin by outlining plausible features of an “intuitive theory” of care. In this intuitive theory, caregiving has both a distinctive foundational structure and distinctive features that differentiate it from other social relationships. We then review methods and findings from research on infants’ understanding of people and social relationships. We propose that even before infants can use language, they may understand caregiving as an abstract intuitive theory with some features in common with how adults think about caregiving. In particular, infants understand care relationships as intimate, altruistic, and asymmetric. We review work that starts to shed light on this proposal, including the findings that infants distinguish between intimate relationships and merely positive ones and that they have asymmetric expectations of responses to distress in intimate relationships between large and small individuals. The proposal that infants can make these inferences has societal and political implications for how we structure caregiving in early life.
Identifiants
- OPENALEX
- https://openalex.org/W4407677801
- DOI
- 10.1162/daed_a_02121
Repères documentaires
- Famille documentaire
- article
- Types déclarés par les sources
- article
- Éditeurs
- American Academy of Arts and Sciences
Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.
Sources
OpenAlex · Document 1
Citer cette référence
Ashley J Thomas; Christina Steele; Alison Gopnik C; Rebecca R. Saxe. How Do Infants Experience Caregiving?. 2025. https://doi.org/10.1162/daed_a_02121
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- APA
- Ashley J Thomas; Christina Steele; Alison Gopnik C; Rebecca R. Saxe. (2025). How Do Infants Experience Caregiving?. https://doi.org/10.1162/daed_a_02121
- Chicago
- Ashley J Thomas; Christina Steele; Alison Gopnik C; Rebecca R. Saxe. How Do Infants Experience Caregiving?. 2025. https://doi.org/10.1162/daed_a_02121
- ISO 690
- Ashley J Thomas; Christina Steele; Alison Gopnik C; Rebecca R. Saxe. How Do Infants Experience Caregiving?. 2025. https://doi.org/10.1162/daed_a_02121
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UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. How Do Infants Experience Caregiving?. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-418558ce277551bd78770ee54b2e32e0/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
Données de cette version figée
Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.1162/daed_a_02121
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Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
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