UDTR — Radar mondial des droits de la Nature

DESAFIOS E EXCELÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E PRÁTICAS INSTITUCIONAIS

Identification

Clé publique

radar:r-2bcc549758e2499013f1d05abbfb46b9

Auteurs

Luciano Bendlin; Alessandra Wagner Jusviacky; Marcelle W. Bendlin; Luiz Gustavo Grahl de Souza; Robson de Faria Silva

Année déclarée

2026

Langue déclarée

und

Type source

Text

Première détection

2026-11-13T08:57:42.458032+00:00

Dernière observation des métadonnées

2026-11-13T08:57:42.458032+00:00

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Résumé documentaire — langue originale

No Brasil, as instituições de ensino superior enfrentam desafios como a expansão acelerada do sistema, a diversidade de perfis acadêmicos e a necessidade de excelência educacional. As avaliações externas, conduzidas por órgãos como o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Estadual de Educação (CEE), são ferramentas fundamentais para medir a qualidade do ensino, pesquisa e extensão, assim como a infraestrutura. No entanto, essas avaliações frequentemente enfrentam críticas devido à padronização de critérios que nem sempre consideram as especificidades regionais e institucionais. Este estudo, de natureza aplicada e abordagem qualitativa e quantitativa, analisou o desempenho dos cursos de graduação de uma instituição multicampi privada e sem fins lucrativos em Santa Catarina, no período de 2014 a 2024. Os resultados indicaram uma evolução positiva nos conceitos atribuídos às dimensões de organização didático-pedagógica, corpo docente e infraestrutura, refletindo investimentos em atualização curricular, formação docente e adequação de recursos físicos e tecnológicos. Conclui-se que a excelência na educação superior exige uma gestão estratégica que integre as exigências das avaliações externas com as realidades locais, promovendo práticas inovadoras, capacitação docente e integração entre ensino, pesquisa e extensão. As avaliações externas, quando bem utilizadas, podem ser um instrumento valioso para o aprimoramento contínuo, contribuindo para a construção de um ensino superior de qualidade, relevante e adaptado às demandas da sociedade contemporânea.

Identifiants

DOI

10.5281/zenodo.19457848

Repères documentaires

Famille documentaire

unknown

Types déclarés par les sources

Text

Éditeurs

Zenodo

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

DataCite · Document 1

• Document · https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.19457848

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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