Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar
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- Clé publique
- doi:10.54901/educa.v9-442
- Auteurs
- Sheila Sicsú Cardoso Alves · Lúcia Helena Pinheiro Martins · Ayrton Luiz Urizzi Martins
- Année déclarée
- 2026
- Langue déclarée
- pt
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- article
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- 2026-11-09T19:12:06.837735+00:00
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Universidade Federal do Amazonas
Résumé documentaire — langue originale
Este artigo apresenta a elaboração de uma ferramenta educacional interdisciplinar destinada à orientação de práticas de leitura da literatura infantojuvenil indígena nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o objetivo de valorizar os saberes tradicionais dos povos originários e promover reflexões sobre questões socioambientais em uma perspectiva de respeito à diversidade cultural e à sustentabilidade. Consiste em uma pesquisa qualitativa, orientada pela análise de conteúdo e pela abordagem ecocrítica de nove obras da literatura infantojuvenil indígena. O estudo possibilitou reconhecer articulações entre as narrativas analisadas e diferentes dimensões ambientais, agrupadas nos eixos cultura, biodiversidade, unidades de paisagem, agricultura, conservação, mitos e lendas. Com base nesses resultados, foi desenvolvido um manual didático interdisciplinar, em formato de revista digital com 43 páginas, estruturado em três partes: apresentação dos gêneros textuais e das obras analisadas; quadro ambiental interdisciplinar para orientar a seleção e a contextualização das narrativas; e sugestões de atividades complementares para práticas de leitura. Os resultados evidenciam que a literatura infantojuvenil indígena constitui um recurso pedagógico relevante para integrar literatura, temáticas ambientais e interculturalidade, favorecendo o reconhecimento da diversidade cultural brasileira, a valorização dos saberes tradicionais e a formação de uma consciência crítica voltada à sustentabilidade e à conservação da biodiversidade.
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- OPENALEX
- W7171558054
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- 10.54901/educa.v9-442
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Sheila Sicsú Cardoso Alves; Lúcia Helena Pinheiro Martins; Ayrton Luiz Urizzi Martins. Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar. 2026. https://doi.org/10.54901/educa.v9-442
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- Sheila Sicsú Cardoso Alves; Lúcia Helena Pinheiro Martins; Ayrton Luiz Urizzi Martins. (2026). Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar. https://doi.org/10.54901/educa.v9-442
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- Sheila Sicsú Cardoso Alves; Lúcia Helena Pinheiro Martins; Ayrton Luiz Urizzi Martins. Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar. 2026. https://doi.org/10.54901/educa.v9-442
- ISO 690
- Sheila Sicsú Cardoso Alves; Lúcia Helena Pinheiro Martins; Ayrton Luiz Urizzi Martins. Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar. 2026. https://doi.org/10.54901/educa.v9-442
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Ecocrítica e literatura infantojuvenil indígena: um manual didático interdisciplinar. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-2778bc79ec60880d039fb25c09a8ea52/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
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Version b65955116414ae8a · udtr-reference-1.1.2
- Titre
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:06.837735+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:06.837735+00:00
- Année
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:06.837735+00:00
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:12:06.837735+00:00
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Universidade Federal do Amazonas
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Source de découverte · https://doi.org/10.54901/educa.v9-442
Source de découverte · https://openalex.org/W7171558054
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