A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR
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- Clé publique
- openalex:w7215604092
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- Aloísio Ruscheinsky · Rosmarie Reinehr · Adriana Borella Pessoa
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- 2025
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- article
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- 2026-11-09T19:17:35.299845+00:00
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Universidade de São Paulo
Résumé documentaire — langue originale
Nas práticas pedagógicas, ressignificar a educação ambiental por meio do uso da literatura apresenta-se como um desafio analítico, metodológico e prático. Este artigo enfoca uma aprendizagem socioambiental ao ofertar ações e experiências estéticas proporcionadas a partir da literatura infantojuvenil e uma análise pela via da abordagem triangular, que contempla o ler, contextualizar e fazer. O problema da investigação versa sobre questões ambientais no âmbito da aprendizagem social, mediada pela literatura infantojuvenil, tendo como referência a alfabetização ecológica como a capacidade de compreender, interpretar e interpelar as relações homem-sociedade, com base em aportes teóricos e práticos. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi desenvolvida a partir de uma rede de atores composta pela obra literária, autoria, gestão municipal, docentes e discentes, que inventariaram um conjunto de ações na convivência cotidiana, abrangendo dimensões e brechas de comprometimento com a sustentabilidade. Na análise dos resultados destacamos que a pesquisa educativa é oportuna para atender às demandas por mudanças no nexo entre teoria e prática pela mediação da literatura e de atores sociais, assim como entre sujeito e objeto, entre realidades e utopias, entre sociedade-natureza. Conclui-se que a sincronia viável e o encadeamento entre temáticas na educação ambiental, a partir de narrativas literárias infantojuvenis, produzem resultados expressivos por meio de ações coletivas.
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- OPENALEX
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Sources
OpenAlex · Document 1 · Document 2
- Document · https://periodicos.pucminas.br/revistaich/article/view/36374
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Aloísio Ruscheinsky; Rosmarie Reinehr; Adriana Borella Pessoa. A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR. 2025. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-271995142cd34b45968d803b1d853d9d/
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- Aloísio Ruscheinsky; Rosmarie Reinehr; Adriana Borella Pessoa. (2025). A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-271995142cd34b45968d803b1d853d9d/
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- Aloísio Ruscheinsky; Rosmarie Reinehr; Adriana Borella Pessoa. A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR. 2025. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-271995142cd34b45968d803b1d853d9d/
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- Aloísio Ruscheinsky; Rosmarie Reinehr; Adriana Borella Pessoa. A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR. 2025. https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-271995142cd34b45968d803b1d853d9d/
UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. A FRUIÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESTEMOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM TRIANGULAR. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-271995142cd34b45968d803b1d853d9d/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
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- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:17:35.299845+00:00
- Auteurs
- OpenAlex · source · 2026-11-09T19:17:35.299845+00:00
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