Școala viitorului sau, mai bine spus, standardele de calitate ale unei școli prietenoase copilului
Identification
- Clé publique
- radar:r-1f496ca0d10f1644cf9893d4074443e9
- Auteurs
- Rita Ciuntu · Viorica Adăscăliță
- Année déclarée
- —
- Langue déclarée
- ro
- Type source
- journal-article
- Première détection
- 2026-11-13T09:03:48.452527+00:00
- Dernière observation des métadonnées
- 2026-11-13T09:03:48.452527+00:00
- Dernière vérification HTTP
- Non effectuée
Résumé documentaire — langue originale
<jats:p>This article presents the concept of the standards of a friendly school for children and the notion of the quality of education and the importance of its implementation. The standard of quality of a ȘPC do not have the goal to punish schools, teachers, children or other interested parts that do not reach their set goals, but to measure and to guide the interested parts to be able to satisfy(or to overcome)standards of a minimum level.</jats:p>
Identifiants
- DOI
- 10.46728/jpspsw.2020.v61.i4.p76-82
- ISSN
- 1857-4432 · 1857-0224
Repères documentaires
- Famille documentaire
- article
- Types déclarés par les sources
- journal-article
- Éditeurs
- Ion Creanga State Pedagogical University
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Sources
Crossref · Document 1
Citer cette référence
Rita Ciuntu; Viorica Adăscăliță. Școala viitorului sau, mai bine spus, standardele de calitate ale unei școli prietenoase copilului. https://doi.org/10.46728/jpspsw.2020.v61.i4.p76-82
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- APA
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- Chicago
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- ISO 690
- Rita Ciuntu; Viorica Adăscăliță. Școala viitorului sau, mai bine spus, standardele de calitate ale unei școli prietenoase copilului. https://doi.org/10.46728/jpspsw.2020.v61.i4.p76-82
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UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Școala viitorului sau, mai bine spus, standardele de calitate ale unei școli prietenoase copilului. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-1f496ca0d10f1644cf9893d4074443e9/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée
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Dossiers et relations documentaires
Rôles des sources
Source bibliographique / publication d’origine · https://doi.org/10.46728/jpspsw.2020.v61.i4.p76-82
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Statut documentaire
Pertinence à examiner
Bibliothèque
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