Radar mondial UDTR

UDTR — Radar mondial des droits de la Nature

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Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example

Identification

Clé publique
doi:10.1071/pc20009
Auteurs
Kāwika B. Winter · Mehana Blaich Vaughan · Natalie Kurashima · Christian P. Giardina · Kalani Quiocho · Kevin Chang · Malia Akutagawa · Kamanamaikalani Beamer · Fikret Berkes
Année déclarée
2021
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:04:47.806187+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
Dernière vérification HTTP
Non effectuée

Institutions déclarées par la source

Hawaii Institute of Marine Biology · Kamehameha Schools · National Tropical Botanical Garden · US Forest Service · University of Hawaii System · University of Hawaiʻi Sea Grant · University of Hawaiʻi at Mānoa · University of Manitoba

Pays d’affiliation déclarés

CA · US

Résumé documentaire — langue originale

Indigenous peoples and local communities (IPLCs) around the world are increasingly asserting ‘Indigenous agency’ to engage with government institutions and other partners to collaboratively steward ancestral Places. Case studies in Hawai‘i suggest that ‘community-driven collaborative management’ is a viable and robust pathway for IPLCs to lead in the design of a shared vision, achieve conservation targets, and engage government institutions and other organisations in caring for and governing biocultural resources and associated habitats. This paper articulates key forms of Indigenous agency embodied within Native Hawaiian culture, such as kua‘āina, hoa‘āina, and the interrelated values of aloha ‘āina, mālama ‘āina, and kia‘i ‘āina. We also examine how Hawai‘i might streamline the pathways to equitable and productive collaborative partnerships through: (1) a better understanding of laws protecting Indigenous rights and practices; (2) recognition of varied forms of Indigenous agency; and (3) more deliberate engagement in the meaningful sharing of power. We contend that these partnerships can directly achieve conservation and sustainability goals while transforming scientific fields such as conservation biology by redefining research practices and underlying norms and beliefs in Places stewarded by IPLCs. Further, collaborative management can de-escalate conflicts over access to, and stewardship of, resources by providing IPLCs avenues to address broader historical legacies of environmental and social injustice while restoring elements of self-governance. To these ends, we propose that government agencies proactively engage with IPLCs to expand the building of comprehensive collaborative management arrangements. Hawai‘i provides an example for how this can be achieved.

Identifiants

OPENALEX
W3119008036
DOI
10.1071/pc20009
HANDLE
10125/73281

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2 · Document 3

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

  • openalex:w1228773464 · CITES
  • openalex:w1488679353 · CITES
  • openalex:w2114636289 · CITES
  • openalex:w2134898718 · CITES
  • openalex:w2149482661 · CITES
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  • openalex:w2169376470 · CITES
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  • openalex:w2186146349 · CITES
  • openalex:w2406402926 · CITES
  • openalex:w2492279351 · CITES
  • openalex:w2604146298 · CITES
  • openalex:w2766942546 · CITES
  • Creating legal rights for rivers: Lessons from Australia, New Zealand, and India · CITES
  • openalex:w2808311081 · CITES
  • openalex:w2890088951 · CITES
  • openalex:w2893562961 · CITES
  • openalex:w2894575939 · CITES
  • openalex:w2898761102 · CITES
  • openalex:w2910722370 · CITES

4 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
Étayé par une source documentaire
Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Kāwika B. Winter; Mehana Blaich Vaughan; Natalie Kurashima; Christian P. Giardina; Kalani Quiocho; Kevin Chang; Malia Akutagawa; Kamanamaikalani Beamer; Fikret Berkes. Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example. 2021. https://doi.org/10.1071/pc20009

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APA
Kāwika B. Winter; Mehana Blaich Vaughan; Natalie Kurashima; Christian P. Giardina; Kalani Quiocho; Kevin Chang; Malia Akutagawa; Kamanamaikalani Beamer; Fikret Berkes. (2021). Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example. https://doi.org/10.1071/pc20009
Chicago
Kāwika B. Winter; Mehana Blaich Vaughan; Natalie Kurashima; Christian P. Giardina; Kalani Quiocho; Kevin Chang; Malia Akutagawa; Kamanamaikalani Beamer; Fikret Berkes. Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example. 2021. https://doi.org/10.1071/pc20009
ISO 690
Kāwika B. Winter; Mehana Blaich Vaughan; Natalie Kurashima; Christian P. Giardina; Kalani Quiocho; Kevin Chang; Malia Akutagawa; Kamanamaikalani Beamer; Fikret Berkes. Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example. 2021. https://doi.org/10.1071/pc20009

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Empowering Indigenous agency through community-driven collaborative management to achieve effective conservation: Hawai‘i as an example. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-1068a4c9e46c13baf9e59ad65eae4e11/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version a153bd338258a6a4 · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
Auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
Année
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
Identifiants
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:04:47.806187+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
Plusieurs valeurs déclarées ; divergence conservée.
URL source
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

294c6e5079c8fdd1 · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00

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a153bd338258a6a4 · 2026-11-09T19:16:51.616398+00:00

Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

Hawaii Institute of Marine Biology

Kamehameha Schools

National Tropical Botanical Garden

US Forest Service

University of Hawaii System

University of Hawaiʻi Sea Grant

University of Hawaiʻi at Mānoa

University of Manitoba

Christian P. Giardina

Fikret Berkes

Kalani Quiocho

Kamanamaikalani Beamer

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.1071/pc20009

Source de découverte · https://hdl.handle.net/10125/73281

Source de découverte · https://openalex.org/W3119008036

Un lien vers une autorité ne prouve pas à lui seul une affirmation juridique. Les résumés et les textes intégraux restent soumis aux conditions de leur source.

Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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