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Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework

Identification

Clé publique
doi:10.1017/aee.2026.10167
Auteurs
Chenyang Yin
Année déclarée
2026
Langue déclarée
en
Type source
article
Première détection
2026-11-09T19:04:47.956259+00:00
Dernière observation des métadonnées
2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
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Non effectuée

Institutions déclarées par la source

University of Edinburgh

Pays d’affiliation déclarés

GB

Résumé documentaire — langue originale

Abstract This article proposes a posthumanist transformative governance theory to reconceptualise nature education policy within planetary boundaries. Challenging anthropocentric and neoliberal paradigms, our framework informed by posthumanist philosophy, critical policy sociology and Indigenous epistemologies introduces three innovations: planetary policy ecologies (policies emerging from human and more-than-human networks), material-discursive practices (policies co-enacted through multisensory land engagement) and sympoietic policy systems (multispecies co-creation). The analysis further examines three constitutive dimensions: temporal multiplicity (non-linear implementation across conflicting timescales), material entanglement (the active role of infrastructure and ecosystems) and epistemic plurality (equivalency of Traditional Ecological Knowledge and Western science). This work bridges education policy, critical posthumanism and Anthropocene studies to reconfigure human–nature relationships.

Identifiants

OPENALEX
W7155369866
DOI
10.1017/aee.2026.10167

Repères documentaires

Famille documentaire
Doctrine
Types déclarés par les sources
article
Entités naturelles mentionnées
Écosystème

Les mentions d’entités ne constituent pas une preuve de reconnaissance juridique. La juridiction étudiée est distincte du pays d’affiliation des auteurs.

Sources

OpenAlex · Document 1 · Document 2

Relations bibliographiques documentées

Références et liens déclarés par les sources ; ils ne constituent pas une preuve juridique ni une qualification UGLC. Affichage limité à 20 références sortantes.

0 références entrantes au sein du corpus détecté

Provenance des champs documentaires

Les valeurs étayées et les valeurs de provenance non résolue sont séparées. Une provenance bibliographique ne valide aucune affirmation juridique.

Titre
Étayé par une source documentaire
Publication
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Auteurs
Étayé par une source documentaire
Type documentaire
Étayé par une source documentaire
Juridiction
Non renseigné
Cour
Non renseigné
Autorité émettrice
Non renseigné
Éditeur
Non renseigné
DOI
Étayé par une source documentaire
ISBN
Non renseigné
Identifiant officiel
Non renseigné
URL source
Étayé par une source documentaire
Statut déclaré par la source
Non renseigné
Modification / abrogation
Non renseigné

Citer cette référence

Chenyang Yin. Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework. 2026. https://doi.org/10.1017/aee.2026.10167

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Chenyang Yin. (2026). Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework. https://doi.org/10.1017/aee.2026.10167
Chicago
Chenyang Yin. Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework. 2026. https://doi.org/10.1017/aee.2026.10167
ISO 690
Chenyang Yin. Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework. 2026. https://doi.org/10.1017/aee.2026.10167

UDTR — Bibliothèque juridique mondiale des droits de la Nature. Theorising Nature Education Policy Within Planetary Boundaries: A Posthumanist Transformative Governance Framework. Notice documentaire: https://www.declarationuniverselledesdroitsdelarbre.org/global-rights-of-nature-radar/reference/r-0e2cac9440ad80aad7dedb878a788d32/ · Dernière vérification HTTP : non effectuée

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Provenance par champ et version de la notice

Version a0cfef0f53336a5c · udtr-reference-1.1.2

Titre
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
Auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
Année
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
Identifiants
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
URL source
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00
ORCID déclarés des auteurs
OpenAlex · source · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00

L’historique porte sur les métadonnées de la notice, sans certifier l’état du droit.

22fde97a40b9d547 · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00

1107696fe149f926 · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00

1c58410ecc1116db · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00

a0cfef0f53336a5c · 2026-11-09T19:19:42.925491+00:00

Données de cette version figée

Dossiers et relations documentaires

University of Edinburgh

Chenyang Yin

Rôles des sources

Source de découverte · https://doi.org/10.1017/aee.2026.10167

Source de découverte · https://openalex.org/W7155369866

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Statut documentaire

Pertinence à examiner

Bibliothèque

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