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DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DE UM APLICATIVO INTERATIVO DE PRIMEIROS SOCORROS PARA A POPULAÇÃO GERAL

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radar:r-e7a887b3fcf2a1f00c18a18151f5495c

Authors

Larissa Barbosa Pimentel · Talita Domingues Caldeirão · Rosângela Gonçalves da Silva · Letícia Barbosa Pimentel · Daniel Augusto da Silva · Matheus Cavalcanti dos Santos · Ana Carolina Simões Pereira · Caroline Lourenço de Almeida

Reported year

2026

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und

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JournalArticle

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2026-11-13T08:42:28.336820+00:00

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Resumo Introdução: o atendimento correto nos primeiros minutos de uma emergência é determinante para reduzir complicações e mortalidade, mas grande parte da população não possui conhecimento suficiente sobre primeiros socorros. Objetivo: desenvolver e validar o conteúdo de um aplicativo móvel instrutivo de primeiros socorros destinado à população em geral. Metodologia: estudo metodológico, de abordagem mista, conduzido em três etapas — revisão da literatura, elaboração do protótipo e validação de conteúdo por seis especialistas da área da saúde, que avaliaram 204 itens por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Resultados: o IVC Global obtido foi de 0,85, acima do ponto de corte de 0,70, com 167 sugestões dos especialistas incorporadas total ou parcialmente em 94,6% dos casos, resultando em simplificação da linguagem e atualização científica do conteúdo. Conclusão: o aplicativo apresentou validade de conteúdo satisfatória, constituindo tecnologia educacional segura e adequada à finalidade proposta, recomendando-se etapas futuras de avaliação de usabilidade e efetividade. Palavras-chave: Educação em saúde. Suporte Básico de Vida. Primeiros Socorros. Tecnologia Educacional. Introdução O atendimento realizado nos primeiros minutos após uma emergência é determinante para reduzir complicações e mortalidade. Grande parte da população não possui conhecimento suficiente sobre primeiros socorros, e o tempo de resposta do atendimento pré-hospitalar especializado (SAMU) pode ser prolongado em diversas localidades brasileiras, ampliando a relevância do conhecimento leigo sobre medidas iniciais [1,2,3]. A Lei Lucas (Lei nº 13.722/2018) tornou obrigatória a capacitação básica em primeiros socorros em escolas, reconhecendo esse conhecimento como algo que ultrapassa o círculo dos profissionais de saúde [4]. Nesse cenário, aplicativos móveis surgem como tecnologias educativas acessíveis, mas exigem fundamentação científica atualizada, linguagem acessível e validação por especialistas para garantir segurança e adequação ao público leigo. Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar o conteúdo de um aplicativo móvel instrutivo de primeiros socorros destinado à população em geral, com base em evidências científicas e diretrizes atualizadas. Metodologia Estudo metodológico, de natureza aplicada e abordagem mista, conduzido em três etapas: revisão da literatura e das diretrizes vigentes (AHA, PHTLS, ATLS); elaboração do protótipo, com textos simplificados, imagens e recursos audiovisuais; e validação de conteúdo por especialistas. Participaram seis especialistas da área da saúde (cinco enfermeiros e um fisioterapeuta), com titulação de mestrado ou doutorado, que avaliaram 204 itens quanto à adequação, clareza, relevância e precisão, totalizando 1.224 avaliações individuais. Os dados quantitativos foram analisados pelo Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e as sugestões qualitativas organizadas em categorias temáticas [5,6,7]. O desenvolvimento seguiu o Modelo Iterativo de Desenvolvimento e Validação de Tecnologia Educacional em Primeiros Socorros (MIDV-PS), elaborado pelos pesquisadores, composto por oito etapas sequenciais, da identificação da necessidade à obtenção da versão final validada. O estudo foi aprovado sob o protocolo CAAE nº 94954425.1.0000.8547. Resultados O IVC Global obtido foi de 0,85, acima do ponto de corte de 0,70, com todos os módulos também acima desse referencial, os maiores índices foram observados em Parada Cardiorresp

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DOI

10.5281/zenodo.23693273

Documentary context

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article

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JournalArticle

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Zenodo

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DataCite · Record 1

• Document · https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.23693273

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