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Função social dos institutos federais e formação de gestores: fundamentos para uma práxis dialógico-problematizadora

Identification

Public canonical key

doi:10.23900/ra.v24i114.1004

Authors

Leandro dos Santos Damasceno · Heron Ferreira Souza

Reported year

2026

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pt

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article

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Neste artigo teórico sistematizamos os princípios da função social dos Institutos Federais (IFs) – como indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, verticalização do ensino, formação cidadã etc. – articulando-os com a discussão de territorialidade ativa e passiva para se refletir sobre a ação dos IFs nos territórios e, com isso, propomos um processo de formação continuada para gestores. O trabalho é de cunho qualitativo, com análise documental, especificamente, a Lei nº 11.892/2008, e revisão bibliográfica, que nos permitiu delinear e refletir sobre três dimensões temáticas: a) a epistemológica-formativa, a político-social e a tecnológico-social. A partir dessas discussões, apresentamos brevemente o produto “+Gestor”, uma proposta formativa com atividades dialógicas (mapas mentais, rodas de diálogo) e perguntas problematizadoras para a formação continuada de gestores, no qual se reivindica uma gestão comprometida com a ética da vida e a inclusão de sujeitos historicamente excluídos, como agricultores familiares, populações do semiárido, mas também de comunidades populares urbanas. Concluímos que essa proposta de formação continuada pode contribuir para o fortalecimento de processos de gestão voltados à territorialidade ativa e à formação humana integral.

Identifiers

OPENALEX

W7164807708

DOI

10.23900/ra.v24i114.1004

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Scholarship

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article

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OpenAlex · Record 1 · Record 2

• DOI · https://doi.org/10.23900/ra.v24i114.1004
• OpenAlex · https://openalex.org/W7164807708

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